211工程与高校图书馆事业建设   总被引：3，自引：1，他引：2  

傅先华 《图书馆论坛》1995,(4):9-10,18

文章从２１１工程对高校图书馆的要求出发，分析了我国目前高校图书馆事业的发展现状与存在问题，提出为保证高校顺利进入２１１工程，必须加强高校图书馆事业建设，增加图书经费投入，加速图书馆现代化进程。  相似文献   

把教数学的方法运用到语文教学中     

傅先华 《语文教学之友》2006,(3):13-14

很多学生对学数学感兴趣。而且数学学得好。为什么？答案在于数学一节课一例题，课后教师布置了多道同类型的习题，学生只要上课认真听了，在课后练习中就会很容易攻克教师布置的一道又一道难题，  相似文献   

流动的真实     

傅先华  李太成 《中学语文(读写新空间)》2007,(3):11-11

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论图书馆管理中激励机制的运行模式与实施手段   总被引：15，自引：2，他引：13  

傅先华 《图书情报工作》2001,45(9):81-83,11

激励管理是现代图书馆管理的核心。准确地运用激励机制,可以激发人的潜能,增强人的意志。图书馆管理中常用的激励手段有:目标激励、领导行为激励、榜样激励、情感激励、培训教育激励和自我激励。在实施激励时,应把握其时效性、范围、力度以及合理性和公正性等问题。  相似文献   

网络经济时代图书馆信息服务的创新   总被引：26，自引：0，他引：26  

傅先华 《现代图书情报技术》2001,17(3):83-84

从网络经济的意义出发, 简要论述了网络经济对图书馆信息服务产生的影响, 探讨了网络经济时代图书馆信息服务的创新策略。  相似文献   

当前课程改革的首要任务是改革评价制度     

傅先华 《语文教学之友》2004,(3):6-7

中小学课程改革已全面铺开，但现在课程改革也遇到了与之发展不协调的因素——评价制度，它已慢慢地对课程改革的进程起到了阻碍作用。现行的评价制度依然是过去的一套，它根本没有随着新课程改革的实施而迅速地改革自身。如果说改革，那也只是在理论探讨阶段，根本没有以可具体操作性实施于新课程改革的阶段性评价。笔认为，当前课程改革的首要任务是改革评价制度。  相似文献