计算机情报检索用户培训研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘凤琴  靖继鹏  徐宝祥 《中国图书馆学报》1993,19(2)

The training for computer Search users is one of the essential guarantees for the computer information re-trieval to go on smoothly and an important means to gather the latest or fresh information quickly,accurately andcompletely as well.The text makes approaches ro the feasibility of the training of computer search users,evaluatesthe effectiveness of the training and puts forwards factors that exert impacts on the training work concerning infor-mation consciousness,information policies,etc.  相似文献   

让学生在主动获取知识的实践中提高能力     

刘凤琴 《物理教师》1982,(2)

培养学生的能力是物理教学的重要任务之一,能力的培养和提高必须贯穿在教学的各个环节之中。学生的各种能力是在积极主动的思维和实践中得到发展的。好比游泳,只听教练讲如何游,只在池边看别人游是永远学不会的,必须亲自下水实践。我们要培养和提高学生的能力,从理论来说,要认识学生是学习的主体,要让学生掌握学习的主动权,变被动为主动;在实践上要克服教师包办代替,尽量给学生以实践机会。一年多来我们在这方面进行了一些探索。  相似文献   

改进物理演示实验 提高物理教学质量     

刘凤琴 《中国现代教育装备》2002,(10)

演示实验,是物理教学过程中将理论与实际相结合的重要方法之一,也是激发学生学习兴趣,启发学生思维,提高物理教学质量的重要手段。现行物理教材安排的演示实验,有的方法和装置等方面还存在一些不足,如果能对其做适当的改进或革新,将会收到意想不到的效果。下面就此问题谈点个人看法,以求抛砖引玉。  相似文献   

新教学模式与科研结合的初步实践     

刘凤琴  衣守志 《现代技能开发》2002,(3):7-8

  相似文献   

巧用游戏打造趣味课堂     

刘凤琴 《甘肃教育》2011,(7):66-66

笔者在英语教学中发现大多数学生对英语学习缺乏兴趣，而且只有在教师的强迫下才学习。很多学生不是智力差，关键是他们不喜欢学英语，所以调动他们学习英语的兴趣就显得很有必要。经过实践，笔者发现游戏是调动学生英语学习兴趣的最有效方法之一。  相似文献   

论现代图书馆的危机管理   总被引：14，自引：0，他引：14  

刘凤琴  王荣 《现代情报》2004,24(12):93-95

本文从危机管理的原理出发，在分析社会现实的基础上论述了现代图书馆危机管理的类型、作用以及应采取的措施。  相似文献   

论音乐治疗对培养中学生心理健康的作用     

刘凤琴 《福建教育学院学报》2011,(6):95-98

鉴于音乐治疗功能和当代中学生心理健康教育的重要性的现状,本研究主要探讨音乐治疗对中学生心理健康的教育。通过对中学生心理健康的分析,在多元智能理论的指导下,结合音乐治疗理论,积极开展音乐治疗在中学生心理健康教育中的运用与实施,改善中学生的身心健康。  相似文献   

小议小学生作文出新     

刘凤琴 《中国校外教育(理论)》2014,(31):35

新课程标准对语文课程性质定位是:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。小学作文教学是语文教学的重要组成部分,作文出新是语文教师不懈的追求。本文从作文立意、转换视角选材、模仿生活语言三个方面阐述了小学作文出新的方法。  相似文献   

英语教学的成功教育     

刘凤琴 《陕西教育》2008,(7):82-82

成功教育是针对学习困难学生而实施的一种促使其走向成功的教育。成功教育的目标是大面积提高教育质量,全面提高学生的整体素质。  相似文献   

新形势下职技高师实验室建设研究与探讨     

孔瑾  潘润淑  刘凤琴  任玉芬  刘金莲  李兰 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1997,(3)

实验室是进行实验教学、开展科学研究、开展科技服务和培育“四有”人才的重要基地,是职技高师办学的必备条件和主要组成部分,是职技高师能否长足发展的三大支柱(教师队伍建设、实验室建设和图书馆建设)之一。如何科学管理,如何提高实验室的利用率一直是各高校研究、探讨的课题。我们自1992年以来,在我系实验室建设与管理方面进行了大胆地改革与探索,现将我们所做的工作总结如下:  相似文献