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1.
IC的学科化服务探索——以上海师范大学信息共享空间为例 总被引:12,自引:0,他引:12
把信息共享空间(简称IC)这一新型服务模式的先进理念和做法引入到国内高校,为图书馆创新服务提供了宝贵机遇.本文以上海师范大学图书馆为例,对IC本土化进行研究,探讨IC学科化服务内容、方式和成功实施的关键因素. 相似文献
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3.
高校开展诚信荣辱观教育要弘扬美德、创新内涵,加强养成教育,拓展教化渠道,为当代大学生树立正确的社会主义荣辱观,奠定了深厚的思想和行为基础。 相似文献
4.
刘晓霞 《太原理工大学高等教育研究》2002,20(B12):109-111
从太原理工大学98级研究生开始,对英语泛读课进行了改革,在提高学生阅读能力的同时注重提高语言的交际能力。学生通过对文章的分析、综合、讨论,以及翻译、写作的训练,旨在提高对语言的综合掌握,逐步消除应试学习带来的负面影响。 相似文献
5.
南戏与杂剧,这两种南北异地成长的戏曲,自宋元始,已相互渗透、相互吸收。正是在宋元南北戏曲文化的土壤里孕育成长了明清杂剧,因此除了承袭宋元杂剧的规范,明清杂剧在曲体结构、曲牌运用、表演程式、剧本结构等方面都或多或少地继承了南戏传奇的传统。本文从音乐方面粗浅地分析了南戏传奇对明清杂剧的影响。 相似文献
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9.
分析了新生读者的心理特点,图书馆提升新生读者人文关怀的优点,探讨了实施人文关怀的具体方法,如提前介入,设立体验室,容忍读者的小差错,做好入馆宣传培训,微笑服务,加强志愿者的培训作用。 相似文献
10.
针对生物课节次安排不佳,学生容易犯困、对生物课没有兴趣的现状,本文通过分析学生的心理活动,提出了从导课、过渡和结课三个环节来提高教学质量。 相似文献