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1.
IC的学科化服务探索——以上海师范大学信息共享空间为例   总被引:12,自引:0,他引:12  
把信息共享空间(简称IC)这一新型服务模式的先进理念和做法引入到国内高校,为图书馆创新服务提供了宝贵机遇.本文以上海师范大学图书馆为例,对IC本土化进行研究,探讨IC学科化服务内容、方式和成功实施的关键因素.  相似文献   
2.
图书馆学教育问题最突显的环节是图书馆学本科教育。本科专业招生难,专业名称变化频繁,本科教学泛化、老化、单一化,对本科教育地位认识的混乱,以及本科学生专业思想的不稳定等等,都是困扰图书馆学本科教育发展的现实问题。这些问题应该在改革发展中很好地理顺解决,而弱化、淡化图书馆学本科教育的观点是不可取的。  相似文献   
3.
高校开展诚信荣辱观教育要弘扬美德、创新内涵,加强养成教育,拓展教化渠道,为当代大学生树立正确的社会主义荣辱观,奠定了深厚的思想和行为基础。  相似文献   
4.
从太原理工大学98级研究生开始,对英语泛读课进行了改革,在提高学生阅读能力的同时注重提高语言的交际能力。学生通过对文章的分析、综合、讨论,以及翻译、写作的训练,旨在提高对语言的综合掌握,逐步消除应试学习带来的负面影响。  相似文献   
5.
南戏与杂剧,这两种南北异地成长的戏曲,自宋元始,已相互渗透、相互吸收。正是在宋元南北戏曲文化的土壤里孕育成长了明清杂剧,因此除了承袭宋元杂剧的规范,明清杂剧在曲体结构、曲牌运用、表演程式、剧本结构等方面都或多或少地继承了南戏传奇的传统。本文从音乐方面粗浅地分析了南戏传奇对明清杂剧的影响。  相似文献   
6.
7.
8.
不久前,我遇到了曾采访过的一个贫困大学生,如今他在河北保定市的一个中专任教。几年前贫困与病魔几乎夺走了他的生命,现在他不仅身体状况良好,而且开朗、自信,对事业和生活充满了美好的追求和向往。他告诉我他最近刚买了新房,准备开始自己的新生活。听了这些,我由衷地为他高兴  相似文献   
9.
分析了新生读者的心理特点,图书馆提升新生读者人文关怀的优点,探讨了实施人文关怀的具体方法,如提前介入,设立体验室,容忍读者的小差错,做好入馆宣传培训,微笑服务,加强志愿者的培训作用。  相似文献   
10.
刘晓霞 《知识窗》2013,(20):15-15
针对生物课节次安排不佳,学生容易犯困、对生物课没有兴趣的现状,本文通过分析学生的心理活动,提出了从导课、过渡和结课三个环节来提高教学质量。  相似文献   
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