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1.
高校图书馆女性馆员的职业高原问题 总被引：1，自引：0，他引：1
朱国萍 《中小学图书情报世界》2007,(5):53-54,34
阐述职业高原的内涵，分析高校图书馆女性馆员职业高原形成的社会、组织、个人三方面的原因．并提出相应的解决办法。 相似文献
2.
目的:探讨肱骨外上髁炎原发性与继发性的诊断与鉴别诊断,运用推拿手法与抗阻运动治疗肱骨外上髁炎,寻找最佳手法与运动康复方法。方法:肱骨外上髁炎患者22例,为期3 d一次共10次的推拿手法治疗。2 d一次共25次抗阻运动康复训练。分别在实验结束和结束后的3个月时统计治疗结果。结果:22例肱骨外上髁炎患者,有原发性肱骨外上髁炎4例、继发性6例、继发并原发性12例。实验结束时,痊愈15例占68.18%、显效4例占18.18%、有效3例占13.63%、mills征检查21人阴性占95.45%。3个月时,痊愈17例占77.28%、显效5例占22.72%、mills征检查阴性21人占95.45%。结论:对肱骨外上髁炎的治疗,关键在于发病性质诊断与鉴别诊断,根据不同的发病因素应有相应的推拿手法方案。抗阻运动提高了患肢的肌肉力量和质量,对不同发病性质的肱骨外上髁炎均有显著疗效。 相似文献
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语感是个人对语言的直觉感知,但高级语感的直觉感知是渗透着理性的直觉感知。所以高级语感是感性和理性的统一。其中的理性因素,既包括了个人的直接经验,又包括从学习前人理论中得来的间接经验,即基础知识。高级语感的形成,以基础知识的学习作为必要条件。这种基础知识是多方面的,当然包括语法、修辞、逻辑等语言基础知识。语法等语言基础知识,只有化为语感能力,才能起到它应有的作用,语言知识的教学必须为培养语感服务。语感和思维,是一种相互依存,相互促进的关系。语感能力和思维能力,都是语文能力的核心要素,语感能力和思维能力的相互作用,才形成了听说读写的思想交流过程,才形成语文能力。语文教学必须把语感训练和思维训练有机地结合起来,才能发挥其核心作用。语文教学必须把培养语感作为首要任务。语感能力不仅是语文能力的核心要素,而且是语文能力的基础,没有一定的语感能力,读则不能很好地感受语言所表达的丰富内涵,写则不能为自己的思想感情捕捉到精确的词语、恰当的句式,语文能力的提高是困难的。 相似文献
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儒家中和思想是我国传统文化的重要组成部分.中和就是事物间的协调、平衡、相辅相成,就是不偏不倚、无过无不及,是事物存在发展的良好状态.中和思想是儒家最基本的处事原则和最高的哲学智慧.儒家中和思想是世界观更是方法论,其方法论是注重个人心性修养,注重和谐的人际关系营造,由个体推及整体,把道德与管理创造性地结合起来,使个人、整体相互协调,相互作用,形成一个和谐的网络.因此儒家中和思想对构建和谐图书馆具有重要的指导意义. 相似文献
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公共图书馆与公民文化权利 总被引：4，自引：0，他引：4
文化权利是公民的基本权利,公共图书馆作为公益性文化机构,作为保障信息公平的制度安排,有责任、有义务保障公民文化权利的实现。公共图书馆的公益性、正义性与公平性决定了保障公民文化权利是公共图书馆的天职。公共图书馆保障公民的文化权利包括公民的教育权、阅读权、信息权、享受科技文化进步权、参加社会文化生活权、享受服务权。 相似文献
7.
国内图书馆核心竞争力研究观点的分析与整合 总被引：4，自引：0，他引：4
文章在对国内图书馆核心竞争力研究的各种观点进行分析与整合后提出了自己的观点.图书馆核心竞争力具有行业与个体两个层面;图书馆核心竞争力具有与企业不同的特征;社会制度是图书馆获取核心竞争力的保障,突出特色的系统整合是图书馆提升核心竞争力的基础和必经阶段,知识服务是高层次的核心竞争力. 相似文献
8.
图书馆人文精神的起源与发展 总被引：3，自引：0，他引：3
文章论述了图书馆人文精神的内涵,并从图书馆人文精神的思想渊源和人文传统两个层面分析了图书馆人文精神的起源,进而论述了图书馆人文精神的形成和发展. 相似文献
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结合高等学校基础课实验教学示范中心建设标准,阐述了编写基础物理实验教材的想法与做法。 相似文献
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核心价值的特征：图书馆核心价值筛选和确定的切入点——论图书馆核心价值与核心职能 总被引：6，自引：0，他引：6
图书馆核心价值是图书馆人共同的职业理想和职业基石,具有价值观层面的意义,其主体是图书馆职业;图书馆核心价值具有恒定性、独特性、统摄性、理想性等特征,核心价值特征可以作为筛选和确定图书馆核心价值的切入点或标准;通过基于核心价值特征的分析,得出知识与信息自由是普世性的图书馆核心价值;图书馆核心价值在当代中国语境下需要具体化和发展;保存人类记录、为社会提供服务、教育与学习等是普世性的图书馆核心职能;不同类型的图书馆或相同类型的图书馆在不同的历史阶段具有不同的核心职能。 相似文献