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1.
教学《天鹅的故事》一文时,我以文中“老天鹅”的破冰行动为触媒,引导学生通过观察、想像描绘天鹅们的劳动场面。有的说小天鹅学着老天鹅的样子,腾空而起,像利箭一样坠落下来,用刀一样的嘴,冲击钢一样坚硬的冰面。有的说小天鹅飞到岸边,衔小石子,不断砸冰面……这时,我发现了一只半举半垂的手,是一向沉默寡言、从不回答问题的小明。怎么,他也来凑热闹?全班同学都聚焦似的注视着他,或怀疑或不屑。他的小脸微微发红,语音有些颤抖:“天鹅们累了,都休息了。只有一只小不点张开翅膀,慢慢趴下身子,紧紧贴住了冰面。”轰,学生一片哗然。“天底下竟…  相似文献   
2.
下午第一节语课,刚踏进教室,就见学生交头接耳,窃窃私语,并不时转向张扬发出阵阵笑声。哟,张扬的头发竟剪掉差不多一半。我大声问:“怎么成阴阳脸了?”这下,张扬的脸涨得通红,“我一时性起,跟马一豪打赌得到进口钢笔才剪了头发……”教室里顿时像炸开了锅似的,看来语课是泡汤了,何不来个因势  相似文献   
3.
教学《狱中联欢》布置预 习时,我一反常态,只要求学生读三遍课文,然后选择文中的某一副对联用毛笔写下来,并想一想为什么要选择这副  相似文献   
4.
图书馆科技规划是图书馆技术发展的基石,其过程主要包括项目准备阶段、技术路线规划和制定实施计划3个阶段。在对图书馆科技规划评估时必须注重投资必要性、技术可行性、资金可行性、组织可行性、效益可行性。图书馆在制订科技规划时应服从图书馆战略规划,有明确的方向;符合本馆实际,顺应外部技术大环境的需求;以用户需求为导向,以提高图书馆的管理和服务水平为前提;避免重复建设,从全局出发;突出规划重点。  相似文献   
5.
朱雪刚 《考试周刊》2012,(92):56-57
近年来,许多有识之士在总结大量语文教学实践经验的基础上,大声疾呼,使得以继承和发扬我国传统语文教学法精髓之一的诵读成为课堂教学的主旋律。“根据‘声人心随’的道理,‘耳治’实不失为语文教学的有效方法。”充分发挥朗读的独特功能,促进学生积极主动地理解、积累、运用语言。  相似文献   
6.
现行课堂教学评价主要是“以教师为中心”、“以课堂为中心”、“以书本为中心”的理念为指导思想,评价内容大体包括:第一层次:教学目标、教学结构、教学效果;第二层次:教学处理、教学方法、教学手  相似文献   
7.
情报学视域下中国化信息经济学的研究维度   总被引:1,自引:0,他引:1  
从信息经济学是经济学和情报学的交叉学科入手,概括梳理了情报学视域下中国化的信息经济学研究的理论进展,希望对中国化的信息经济学的研究有所裨益.  相似文献   
8.
9.
高校图书馆图书滞还现象的博弈分析   总被引:10,自引:1,他引:10  
本文通过对读者滞还图书现象的博弈分析,提出了比较合理的罚款制度和信誉银行制度,并在此基础上进行博弈分析,得出在上述两种制度的作用下,读者均由过期不还而改变自己的策略为到期或到期之前还书的结论。  相似文献   
10.
本文根据高校图书馆数字化资源及用户群的特点,描述了由用户子系统、信息检索子系统、信息推送子系统组成的主动推送系统框架,并分析了系统实现的关键技术。  相似文献   
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