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1.
杨成明 《图书情报工作》2001,45(7):46-48,54
管理信息系统一般都需要录入大量有关被管理对象的数据信息。如何提高录入速度和准确率并降低录入难度,是管理信息系统开发和设计中的关键问题。笔者拟以成熟和流行的管理信息系统开发工具--Power-Builder为例,详细论述拼码快速录入法的设计思想和实现方法。  相似文献   
2.
古代农业职业教育在推动古代农业以及农业文明发展的同时,也造就了自身丰富的发展历史。我国古代农业职业教育在经历了萌芽、孕育、鼎盛时期以及明清时期新的发展阶段后,形成了农业职业教育行为发生的强制性色彩凸显、教育内容的丰富实用以及教育方法的灵活多元等一系列特点,这也成为我国古代农业科技进步、农业技术发展以及农业知识得以传承的重要原因。  相似文献   
3.
合江县南滩乡是今年依法“普九”的最后一批乡镇之一。乡党委政府把“普九”作为今年的头等大事来抓,确保今年如期实现“普九”。  相似文献   
4.
人到中年,爱忆往事,儿时的,当学生时的,出社会的,直至昨天发生的……一件件、一串串、一幕幕,痛苦的、欢乐的、苦涩的、甜美的在我记忆的仓库里数也数不  相似文献   
5.
在现代职业教育体系的构建过程中,职业教育既受到自身内部因素的影响,也受到社会环境外部因素的影响,而对于教育问题的观察与思考,往往教育外部的因素比教育内部的因素更为重要。文章通过分析在职业教育发展过程中社会决定性作用的具体体现,从而明确当下职业教育体系与社会经济发展过程错位的环节,继而提出在我国经济社会各领域全面改革的背景下,职业教育应该通过强调职业教育促进个体和社会发展的协调性、提高职业教育专业设置的前瞻性、完善与职业资格标准相衔接的评价机制、构建多元融合的职教办学体系、拓展职业教育功能体系的内涵与外延等途径来把握时代发展过程中所蕴含的机遇,促使自我时代价值的体现。  相似文献   
6.
中国人文社会科学学术用户网络资源利用特征分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对1998~2007年以来中国科学引文索引CSSCI收录的网络引文数据的分析,展现了我国人文社会科学研究者使用网络资源各年度的状况及其变化趋势,揭示了网络信息资源对我国人文社会科学领城学术交流活动的影响,发现了我国人文社科研究者在使用和著录网络引文中存在的若干问题.  相似文献   
7.
信息系统中经常要用到排序。无论是计算过程还是结果,都有排序的要求。一个计算过程往往是以另一个计算过程的结果作为运算对象或运算对象的一部分。有序的运算对象有利于采用高效的算法以提高运……  相似文献   
8.
在提升全球数字竞争力和构建数字经济能力支撑的驱动下,澳大利亚政府将数字化转型定义为重塑职业教育与培训现代化生态的关键策略。明晰现状是高质量推进数字化转型的前提。澳大利亚相关组织基于职业教育与培训机构的视角,从战略规划、教学与学习、教育管理、技术环境、保障机制、效果满意度六个方面分析职业教育与培训数字化转型的现状和问题。同时,为持续推进职业教育与培训数字化转型,澳大利亚政府采取重识职业教育与培训现代化的诉求、研制数字素养技能框架、革新数字技能培养模式、助力教师能力素质升级、构建深度协同的政产教发展共同体等多重策略。  相似文献   
9.
杨成明  潘星 《工程建设与档案》2007,21(6):935-936,953
在软土地基中进行挤土桩施工所产生的挤土效应对周围环境会产生相当严重的影响,由于问题的复杂性,至今仍然没有获得满意的结果。文章在对挤土桩的贯入挤土机理分析的基础上,阐述了挤土桩施工可能产生的危害,探讨了减小挤土效应危害的对策。  相似文献   
10.
数字化转型不仅是职业教育基于数字技术赋能提升适应性的发展使然,更是以时代性的系统改革实现自身高质量发展的重要战略。职业教育的跨界属性决定了其自身数字化转型是技术进化、工作世界数字化、教育数字化和组织能动性发挥协同驱动的结果。理性、深刻地把握职业教育数字化转型的理论要点与实践逻辑是促进职业教育数字化转型实践合乎规律性、合目标性的基本前提。为此,以高质量发展为出发点,以国家、学校和课程三个层面的多维内容为着力点,以新规律、新体系、新模式、新机制的探寻与构建为落脚点,形成职业教育数字化转型的研究框架。同时,在深化职业教育现代化进程背景下,未来还需通过提高战略认识与明确站位、树立理性发展观以及采取多主体协同与重点关注等推进策略,促进职业教育数字化转型发展。  相似文献   
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