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王爱霞 《湖北广播电视大学学报》2011,31(12):46-46
高职院校英语教学应贯彻以＂应用为目的,实用为主＂的教学方针,遵从应用型人才培养规律,培养学生自主学习能力,提高学生的英语实际运用能力以满足社会需求。 相似文献
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微笑课堂的教学模式在我校已进入实践阶段．在老师们的摸索中改进着、充实着,现以《燕子》教学片段为例,谈谈自己微薄的收获。 相似文献
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数字化环境下法学专业信息检索实践课教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
探索适应数字化信息社会发展需要的现代化实践课的教学模式,加强法学专业学生的信息检索能力、信息运用能力和信息处理能力,培养复合型法学人才,已是法学专业信息检索课教学改革迫在眉睫的任务。数字化环境下法学专业文献信息检索课实践课教学要建立发现式、案例式、研究式等多元化的教学模式并将这些教学模式合理运用,有效的提高实践课教学艺术和教学效果,以培养法学专业学生的自学能力、研究能力和实践能力。 相似文献
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本文阐明了域和同构的概念,并证明了有序实数组、二维向量和二阶矩阵的同构关系,指出特殊的实数组、二维向量和二阶矩阵都可以定义复数域。 相似文献
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随着社会的发展和时代的进步,各国对本国公民素质的要求也相应提高,公民教育因此成为世界范围内的热门话题.美国在长期教育改革和教育实践中,一直颇为重视对中小学生进行学校公民教育.通过对美国中小学公民教育课程目标、内容等问题的分析,从而把握其中的特点和规律性做法,对我国目前正在兴起的中小学公民教育课程实践有所启迪. 相似文献
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长征的过程也是党逐步确立抗日民族统一战线的历史过程。长征开始并实现了从关门主义到抗日反蒋统一战线再到抗日民族统一战线的转变,因此,长征不仅是中国共产党历史和中国革命的转折点,也是党的统一战线理论的转折点。 相似文献
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长征精神的内容在逻辑关系上是相互联系的,是一个不可分割的整体。对党、对革命无比忠诚和坚定不移的理想信念是长征精神的灵魂和核心,其它四个方面都是它的根本要求和具体体现。科学认识长征精神的逻辑关系对构建社会主义和谐社会有重大的现实意义。 相似文献
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《语文新课程标准》明确提出:阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生的独特感受、体验和理解。即学生是阅读的主人,教师是阅读的引导者、组织者、促进者。小学语文课堂追求师生心灵的和谐共振,达到相互感染、影响、欣赏的精神境地,从而释放出每个学生的精神活力,让学生的机智灵动闪现,个性化体验自由释放。 相似文献