如何提高图书馆工作人员的忠诚度   总被引：1，自引：0，他引：1  

王鲜萍 《图书馆工作》2002,(3):14-14,7

如何工作人员的忠诚度一直是图书馆人力资源管理的重要课题，本文就图书馆工作人员忠诚度的内涵做了阐述，并提出了如何提高图书馆 人答员的忠诚度的激励方案：沟通激励、参与与认迥激励、发展激励、人本文化激励、领导激励、团队激励、信息激励。  相似文献   

探析图书馆的人力资源管理   总被引：1，自引：1，他引：0  

王鲜萍 《江西图书馆学刊》2003,33(2):70-71

人是组织活动的主体，也是整个社会经济活动的主体，是众多资源中最宝贵的资源。搞好人力资源管理是21世纪图书馆管理工作的根本任务。  相似文献   

��̸��Ϣ��Ʒ����   总被引：1，自引：0，他引：1  

王鲜萍 《图书情报工作》1996,40(2):76-76

在阐述信息商品及其价格的特征的基础上,探讨了影响信息商品定价的因素及其定价方法。  相似文献   

通识教育在大学素质教育中的作用     

王鲜萍 《广东广播电视大学学报》2008,17(1):35-38,80

人的全面发展是人类的永恒追求,而教育是实现人的全面发展的根本途径。在知识经济的背景下,回应于知识繁荣的现代教育在更高的层次上对人才的培养提出了更为全面的要求。为了提高全民综合素质和国家创新能力,结合了中外教育思想的长处,素质教育理念逐渐形成。人的全面发展是素质教育的旨归,也是现代教育的最高理想,关心“人的解放”、“人的完善”、“人的发展”是大学的本质。通识教育作为大学教育的重要一部分是对高等教育专门化、功利化导致的人的片面发展的一种矫正和超越,是高等教育本质和大学使命的回归。通过开展通识教育,我们可以培育和谐、全面发展的人,从而实现素质教育的目的。  相似文献   

经济大潮中图书馆形象的塑造     

王鲜萍 《高校文献信息学刊》1995,2(2):24-25

  相似文献   

通识教育在大学素质教育中的作用以人的全面发展为视角   总被引：3，自引：0，他引：3  

王鲜萍 《高教研究》2008,24(3)

人的全面发展是人类的永恒追求,而教育是实现人的全面发展的根本途径。在知识经济的背景下,回应于知识繁荣的现代教育在更高的层次上对人才的培养提出了更为全面的要求。人的全面发展是素质教育的旨归,也是现代教育的最高理想,关心“人的解放”、“人的完善”、“人的发展”是大学的本质。通识教育作为大学教育的重要部分是对高等教育专门化、功利化导致的人的片面发展的一种矫正和超越,是高等教育本质和大学使命的回归。通过开展通识教育,可以培育和谐、全面发展的人,从而实现素质教育的目的。  相似文献   

试论我国虚拟图书馆的构建   总被引：4，自引：0，他引：4  

王鲜萍 《图书馆学刊》2003,25(4):10-10,18

从虚拟图书馆的概念、虚拟图书馆的特征、中国构建虚拟图书馆的意义出发。探讨了如何构建我国的虚拟图书馆的问题。  相似文献   

基于人文精神的大学教育思考——兼论通识教育     

王鲜萍 《黄河科技大学学报》2008,10(2):99-101

大学应是培养、弘扬人文精神的场所,大学教育的最终目的是最大程度上赋予人以应有的精神含量;而历史和现实诸多因素使得中国的教育偏离了人文主义的教育传统。通识教育,作为一种基于对人与社会本质的认识而提出的大学教育思想和培养策略,通过培养全面发展的人,使得人文精神必将实现它的回归。  相似文献   

知识经济环境下图书馆管理的新变化     

王鲜萍 《科技文献信息管理》2006,20(1):32-35

从管理组织的变化、管理职能的变化、管理理念的变化、管理资源的变化、管理方式的变化、管理手段的变化、管理目标的变化、管理模式的变化等方面，探析了知识经济时代给图书馆管理活动带来了新的变化。  相似文献   

试论图书馆激励机制的建设原则   总被引：6，自引：0，他引：6  

王鲜萍 《图书馆学研究》2004,(8):19-20,27

人力资源是现代图书馆的战略性资源，也是影响图书馆发展的最关键的因素，而激励是人力资源的重要内容。在建设图书馆的激励机制的过程中，应遵循物质激励和精神激励相结合的原则；建立和实施多层次激励机制的原则；充分考虑员工的个体差异，实行差别激励的原则以及充分认识领导者的行为对图书馆激励制度的建设的影响原则。  相似文献