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作文教学,不光是学生头疼,其实也是让教师苦恼的一件事情。笔者在长期的作文教学中,对攻克作文难关,正确引导学生写作积累了一些经验,对作文教学提炼出一些自己的方法。 相似文献
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液体的压强是由于液体受到重力作用而产生的．它对容器的底部、侧壁都要产生压强，同时，在液体内部也有压强，压强随深度的增加而增大，但在同一深度，液体向各个方向的压强相等．液体压强的大小与液体的深度和液体的密度有关，跟液体的多少、体积等都没有关系．例1如图1所示的两个形状不同的容器A和B，底面积都等于100厘米2，装有相同深度H＝20厘米的水，B容器上部管子的横截面积S’＝4厘米2，h’＝10厘米，下半部分是一个边长为10厘米的正立方体．置于水平桌面上，试计算比较：（1）两容器底部所受的压力和压强的大小；（2）容器本身所… 相似文献
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本文针对政府网站建设与政府透明度之间的关系进行探讨,选取了我国西部某省126个县级政府网站作为实证研究对象,通过对网站建设的现状进行测评,从而验证网站建设的各维度与政府透明度之间的关系。结果表明:政府网站建设中的网站栏目设置、网站可访问性和网站访问速度三个维度对政府透明度具有显著的正向影响,而网站功能导航对政府透明度的影响作用不显著;此外,网站类型、经济发展水平(GDP)两个控制变量对政府透明度也具有显著影响,且不同类型的政府网站在透明度上存在着明显的差异。根据上述研究发现,提出了科学合理的对策建议。 相似文献
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新一轮课改,我国将科学探究列入课程内容标准,目的是将学习的重心从过分强调知识的传承和积累向知识探究过程转化,从被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力,实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方法,在科学探究过程中,教师不仅是按照猜想与假设制定计划、设计实验、进行实验、收集证据、分析论证、合作交流评估探究步骤进行,而且要在探究过程中开放学生思维去进行教学。而开放探究就是开放思维的一个重要的途径,笔者就初中物理教学中的一些体会,谈谈自己的看法。 相似文献
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液体压强公式p＝ρgh，适用于计算液体内部任意深度h处的压强，它与公式p＝F／S并不矛盾．p＝F／S是庆强的定义式，是普遍适用的公式．而公式p＝ρgh是研究某一深度处液体的压强时从公式p＝F／S推导出来的．由于在同一深度时液体向各个方向的任强相等，由此可计算某一深度液体对任意方向的压强，压强的方向随着受力方向的不同而改变．公式p＝ρgh中的“h”表示液体的深度，深度是从自由液面到液体中某点的竖直距离，而不是从容器底部到某点的高度．例一图1，甲、乙中A、B、C、a、b、c各处的深度分别是hA,hB，hC，ha，hb，hc．小结从图… 相似文献
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高中学生要具备阅读鉴赏能力和探究能力,这是语文课程标准的要求,也是广大师生的追求。“鉴赏”是对文物、艺术品等的鉴定和欣赏,是人们对艺术形象进行感受,理解和评判的思维活动和过程。“探究”是探索研究的意思,指学生在学科领域内或现实生活情境中选取某个问题作为实破点,通过质疑,发现问题：经过调查研究、 相似文献