四两拨千斤的问题设计     

葛小红 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)

立足文本的课堂教学问题的设计,不仅要进行文本阅读与赏析,而且要引向心灵阅读和生活阅读.因为在肥沃的情感土壤里,只有播种了思维的"种子",土壤才有价值.  相似文献   

回归人本的作业设计     

葛小红 《文教资料》2010,(11):151-152

传统的语文作业形式单一,内容死板,严重地存在着程式化、机械化倾向,大大地挫伤了学生学习的积极性。要加强学生在作业中的主体性．作业应具有多变性、实践性、时代性、自主性、合作性等特点,真正做到回归人本的意识。  相似文献   

提高英语阅读能力的重要性     

葛小红 《大观周刊》2012,(52):292-292

英语的学习要重视阅读能力的培养,我们高中英语教学长期以来受传统教学法的影响,在阅读教学中存在着一些问题,影响着阅读教学的有效性。教师在阅读教学中应该改变观念,以学生为主体、教师为主导,加强对学生阅读技能的训练,采用语篇教学法,阅读前进行有效的导人,采用问题教学模式,有效地将设问贯穿整个阅读过程,阅读后加强训练以便巩固;同时扩大课外阅读量。形成一套科学的教学方法,使学生在阅读的过程中找到乐趣,从而提高他们的阅读兴趣。下面笔者谈一些看法。  相似文献