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1.
虽然一直强调素质教育,但是一直没有淡化中考指挥棒的作用,初中地理教学一直处于断链状态,初一和初二年级安排地理课,到了初三年级停课。这样的课程设置,使得初中毕业生在地理学科上水平参差不齐。升入高中,地理学科知识的结构、学习要求、教学方法等方面较初中阶段存在较大跨度,学生的知识基础的不同、学习习惯的差异性,使得多数学生感到高中地理难,本文就如何将初高中地理教学有效衔接进行探讨。 相似文献
2.
3.
中国高校积极开展博士招生"申请-考核"制改革探索,各种制度性建设推陈出新,但是关于博士招生改革中具体实现科学选才的改进措施尚不明确。因此,文章试图借鉴管理学人才测评理论中"岗位胜任"的概念,结合"一级学科博士学位授予要求"和"个人潜能因素"设计博士生人才选拔的科研胜任力指标体系,以形成适合"申请-考核"制的人才选拔标准来精准选拔优秀博士生。 相似文献
4.
中国共产党在半个多世纪以来,领导中国人民经过28年的浴血奋战,推翻了压在中国人民头上的三座大山,建立了中华人民共和国,建国后40多年,党领导各族人民以巨人的步伐前进,开拓了一条建设有中国特色的社会主义道路,开创了现代化建设的新局面。但是,距离实现共产主义的远大目标,我们党和我国人民还要走很长的路,在这条路上,我们前进的过程总不会是一帆风顺的。因为,在国际上,帝国主义仍以武力为后 相似文献
5.
陈谦 《泰州职业技术学院学报》2005,5(2):53-55
探究学生学习心理的特点,对提高课堂教学效率起着积极的作用.教师要提高自身素质,调动学生的学习心理积极性,提高课堂教学质量. 相似文献
6.
平面广告设计是一门以市场需求为导向的,以团队合作为支撑的,融合了多种学科的,且不断变化发展的综合学科。当前,我国的很多高职院校在建设平面广告设计课程时一般都以图形、文字、色彩、版式为主,辅以各种平面设计软件操作。授课形式以教师讲述居多,通常都会以成功的广告作为案例,课后会布置学生完成一些商业广告、公益广告或者虚拟命题的作业。但是,在多年教学实践中笔者发现,学生通常只掌握了平面广告设计的"技术",而对市场调查、消费细分、广告媒介、广告法规等在实践中同样发挥重要作用的"软因素"缺乏必要的理解和分析,导致其作品过于"理想化"和"个性化",无法适应市场需要。因此,笔者认为,平面广告设计课程必须紧密结合行业发展态势,有效地建立起课堂与社会实践的联系,以市场为导向,及时更新教学内容,为市场培养熟悉广告市场动态、满足广告市场需求、引领广告市场潮流、为市场经济服务的平面广告人。 相似文献
7.
实验教学是培养学生实践能力和创新精神的有效途径,教育部文件中明确提出要健全实验教学评价机制,将实验操作纳入中考范围,切实扭转实验教学边缘化的倾向。全国各地迅速形成了重视实验教学、投资实验教学、大力开展实验教学的新风尚。截至目前,全国多个省份已在中考中加试了实验操作,为尚未实施的地区提供了丰富的落地经验和方案借鉴。 相似文献
8.
《网球》杂志今年第五期上有一篇香港网球协会总教练林秉超先生写的文章《十四岁,亚洲职业网球的软肋》,读后我的感想很多。我以为,目前有两个理由要求我们更进一步的探讨这个问题,这两个理由是:一、在中国已经有越来越多的少年在“体制”外参加网球的系统训练,这是中国网球的希望之所在;二、在中国,网球训练无论在理念上还是手段上都亟待提高,这已经成为阻碍中国社会资源流进网球领域的一个重要的原因了;同时,这些“体制外”的少年对网球的各种新理念有强烈的需求。林秉超先生在文章里列举了很多问题,我都深有同感。同时我还认为,在中国的现阶段里最重要的问题还是“教育家长”。因为家长才是掌握着这些少年成长的过程的决策者,而目前亚洲的各种投资者,网球协会、管理中心、企业,正如林秉超先生所说,只有在看到比赛成绩的时候才会出手赞助。因此,家长必须懂得:一、自己的孩子是不是职业球员的“料”;二、如果是“这块料”,如何为自己的孩子选择合适的发展道路。 相似文献
9.
2008年第二期,我们刊载了一篇名为《中国网坛10大焦点问题》的文章,总结梳理出中国网球的若干焦点问题。在将问题抛给读者之后,杂志收到了许多热心回复,从中不难看出广大球迷们对中国网球未来的殷殷期盼。我们挑选其中具有代表性的观点,以期引发更广泛深入的讨论。 相似文献
10.
正西部农村地区的教育一度落后,成为制约教育发展的一个瓶颈问题,特别是一些薄弱课程的发展受到极大的限制。新课程背景下,每个地理教师都面临着重新认识、转换角色的问题;面临着在实施教学过程中,如何以学生为主体来进行教学的问题;面临着怎样使学生深入思考,怎样培养学生解决地理问题等一系列挑战。一、制约中学地理教师专业化的主要因素1.专业性的地理教师缺乏。西部地区培养地理教师的大学很少,师范类地理毕业生就业一般在县城以上的学校任教,一些高中的专业地理教师缺乏,初中的就更少。我县大部分农村学校没有专业的地理教师,在一些高中学校,一名地理教师的负担很重。农村地理教师缺乏,从根本上制约 相似文献