试论促进高中学生发展的共同基础与不同基础     

房源清 《黑龙江教育》2004,(7):34-35

《普通高中课程方案(实验)》(以下简称《方案》)在第一部分的培养目标中定位了普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，为学生的终身发展奠定基础。实质意义上的高中学生的终身发展，要求提升所有学生的共同基础以及为每一位学生的个性发展奠定不同基础。那么什么是共同基础、不同基础以及二之间的关系呢?将逐一论述。  相似文献   

对武术套路运动员运动损伤的调查分析   总被引：3，自引：0，他引：3  

王怡 《北京体育大学学报》2006,29(8):1094-1095,1101

通过对运动员损伤状况的调查分析,在对损伤部位,损伤种类,损伤原因,损伤事发季节等方面进行分析研究的基础上,提出对策与建议,力求为减少运动损伤、提高训练效果提供参考依据.  相似文献   

山东省成年人不同职业人群体质状况的研究     

刘元田  于波  林小青 《山东体育学院学报》2008,24(1):50-53

为探讨不同职业人群体质特征,科学指导全民健身运动,对山东省2005年国民体质监测数据进行了多重比较研究,发现身高、体重、肺活量和握力存在着明显的城乡差异,城市高于乡村,体力劳动者的肺活量小于非体力劳动者,表明体力劳动不能代替体育锻炼,体育锻炼只有建立在适宜运动强度、全身关节参与、持之以恒锻炼、膳食营养平衡的基础上才更有效果.男性BMI值和体重超重率高于女性,说明女性形体锻炼意识高于男性,专业技术人员BNI值和体重超重率居中,表明文化程度可影响体育价值观和体质健康,男性机关企事业负责人BMI值和体重超重率最高,应成为肥胖防治的重点人群.  相似文献   

聚焦齐家文化玉器——兰州齐家文化玉琮记述     

戴应新 《收藏》2008,(6):88-95

本刊2008年1斯刊发戴应新先生《又见齐家文化玉器》一文，在玉器研究者及收藏者间引起了较大反响。有藏友打电话给编辑部，认为戴文对一批新见齐家文化玉器加以认定，值得赞扬。也有很多藏友打来电话或撰写文章，认为这批玉器的玉质、工艺都 有明显问题，纯属赝品，有的还指称其为近时兰州或甘肃某地所造。为了进一步展开讨论，本期我们推出“聚焦齐家文化玉器”专题，发表戴先生有关齐家文化玉器的另一篇文章《兰州齐家文化玉琮记述》；同时刊发陈国英、李江平、李焕三位先生《齐家文化玉器初探》一文，介绍出土齐家文化玉器的材质、工艺、沁色等特征；以及檀瑞林先生《真假齐家文化玉器辨析》、刘继涛先生《质疑〈又见齐家文化玉器〉》二文，对戴文商榷、质疑。本刊提倡学术民主，鼓励不同意见的互相辩难。我们认为，这对净化收藏市场，规范收藏行为，提高鉴赏水平，都是有益的。  相似文献   

丹田探秘     

曾庆馀 《武当》2004,(4):52-54

最早论述丹田这一部位功能特点的文献为《难经·六十六难》:“脐下肾间动气者,人之性命也。十二经之根本也。”杨玄操注:“脐下肾间动气者,丹田也。丹田者,人之根本也。”  相似文献   

不同练习手段组合对田径跳跃运动员专项力量训练效果的实验研究   总被引：6，自引：1，他引：5  

赵奇  熊西北 《北京体育大学学报》2002,25(1):122-125

选择八种常用手段,将三种双腿跳跃练习进行组合,另把五种单腿跳跃练习进行组合,对两组14名跳跃项目运动员进行8周的训练,获取了5项身体素质和BIODEX等速测力仪及KISTLER三维测力台的各项指标训练前后的测试数据.实验研究发现,不同的力量练习手段对人体作用是不一样的,轻负荷、重负荷、单腿练习、双腿练习对人体肌肉的影响有各自的特异性.因此,在力量训练中,选择正确而有效的手段和适宜的运动负荷与强度,把各种不同手段进行合理组合,才能求得最佳的综合整体效益.  相似文献   

"保护法币"政策刍议     

张常勇  樊孝东 《保定学院学报》2006,19(1)

抗战期间,根据地货币同法币的关系十分复杂,晋冀鲁豫根据地实行的"保护法币"政策有利有弊."保护法币"不是目的,而应当看作一种策略、一种手段,在不同时期有不同内涵.  相似文献   

关于普通高校学生慢性运动损伤的分析和防治   总被引：3，自引：0，他引：3  

汤理君 《吉林体育学院学报》2003,19(2):65-65,76

结合国内外对慢性运动损伤理论的研究，就慢性损伤的概念、病理及多发部位的原因等进行分析，并提出防治性工作的建议。  相似文献   

体育专业大学生脑型的比较与评价     

范红哲  谢晓斌 《北京体育大学学报》2006,29(7):944-945

运用文献资料法和问卷调查法,对普通师范大学不同专业学生的脑型进行测评.研究表明,不同专业学生的脑型分布虽然不同,但脑型均以"全脑型"为主;语言类专业"全脑型"比例最高,体育专业比例最低,体育专业学生全脑型比例与语言类专业之间差异有显著性意义.建议加强体育专业"弱侧脑"--左脑的开发,可以考虑采取加强语言教学的途径来加强体育专业学生的左脑功能,以培养"全脑"型人才.  相似文献   

象棋兵法(四)     

张弘 《棋艺(象棋版)》2006,(4):51-52

反客为主反客为主,字面上的解释是主客关系颠倒,客人反过来成为主人。《李卫公问对》中说:“臣较量主客之势,则有变客为主,变主为客之术。”“反客为主”运用到军事领域,它是三十六计中的胜战之计。其意是指要努力变被动为主动,抓住有利时机,见缝插针、乘隙插足,以控制首脑机关或要害部位,争取掌握主动权。  相似文献