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<正>一个朋友送来一部著作,是首都师大附小校长宋继东老师撰写的《必须保卫童年》。一看书名,我就十分感兴趣。因为童年太重要了。如果把人生比之一棵大树,那么幼苗时候的灌溉营养就十分重要,幼苗受到损害,肯定成不了大树。记得前年日本前教育学会会长93岁高龄的大田尧先生在清华大学做报告。他把教育比之给儿童本身的种子施加有机肥料,让他自然成长。说现在的教育却给儿童施加无数的无机化肥,不但不能促进儿童的健康成长,反而会伤害儿童。最近我国江苏瓜农不是给西瓜施加膨化剂吗,结果西瓜都裂开了。我们可不能把学生培养成"瓜裂裂"。 相似文献
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两个月的暑假,一转眼就过去了.有的同学在两个月里跑遍了祖国大江南北,有的同学窝在家里吃西瓜打游戏,有的同学上了一个夏天的培训班……我们的暑假仿佛被电脑、手机、飞机、培训班占满了.在没有高科技产物的过去,漫长的暑假是怎么度过的呢?那时候的小伙伴们做着怎样的游戏?
流星雨&萤火虫
蜜桔讲的故事:
听妈妈说,她的暑假可没有我的长.学校一放暑假,她就得马上开始割早稻、晒谷子.那时,山里面的机械少,什么农活都得靠人工.暑假一家老小都上阵,外公外婆就能稍微缓口气.
干完农活的晚上,大家会聚在院坝的丝瓜架下乘凉,围成一个圈,听曾祖母讲神话故事.曾祖母不讲故事的晚上,舅舅和大姨就会带妈妈去找萤火虫.
附近有一条清幽的小河,水流缓慢,两边长满了青翠的灌木.傍晚,踏到河水边,就能看见繁星般的萤火虫,星星点点地布满整片河流.稍一有响动,它们就从水面上、叶子下飞起来,舞起翅膀,展出光,把河水都照亮了.可以看见水里的鱼,也交映着柔和的月光.妈妈总是一看到繁星般的光芒,就在河边呆愣住了.舅舅拿出蜘蛛网制成的网,悄悄地一挥一挥,网住一朵朵星光. 相似文献
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以16个枇杷品种的二倍体和自然多倍体为试材,研究气孔保卫细胞叶绿体数目和气孔密度与倍性的相关性。结果表明:气孔密度与倍性相关性不显著;二倍体、三倍体和四倍体气孔叶绿体数平均值分别为14.22、17.98和17.46,多倍体气孔叶绿体数比二倍体有明显增多,差异均达极显著水平,而多倍体之间差异不显著;品种间叶绿体数有明显差异,但各品种叶绿体数分布有近似规律;以16为界来判定倍性,叶绿体数少于16的为二倍体,大于或等于16的为多倍体,对二倍体和多倍体判定的准确率分别达92.8%和94.2%。因此,气孔保卫细胞叶绿体数可作为判定枇杷倍性的参考指标。 相似文献