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1.
一种新教育理念——"赏识教育"浅议 总被引：1，自引：0，他引：1
胡婧 《徐州教育学院学报》2006,21(3):156-157
“赏识教育”，就是学校在培养学生的过程中．注重培养学生奋发向上、团结合作、善于自律等优良品质，引导和培养学生有兴趣地、主动地去学习的习惯，以表扬、鼓励和欣赏为主的教育，它是一种充满人情味、充满生命力且可操作性极强，为现代教育理论所推崇的教育方法。 相似文献
2.
在政府中心工作和主题报道上地市晚报有先天不足 ,再加上因特网、电视等媒体的围追狙击 ,在有限的新闻资源、有限的读者群和有限的时空界限内 ,如何为自身的生存、发展拓展一方天地 ,提高新闻报道的人情味不失为经济实惠的明智之举。人情味的三道障碍报纸与读者之间应建立一种“亲和”关系 ,这是报纸走向读者的必然要求 ,尤其是地市晚报在采写新闻报道、组织版面时要把读者的需求放在第一位 ,力求提高新闻报道的人情味。在具体的新闻实践中要做到这一点 ,必须突破以下三道障碍。第一 ,思维方式障碍。由于思维方式不同 ,同一新闻选题可以取得… 相似文献
3.
当今,国内一些媒体在报道遇难事件时喜欢向"钱"看,"死亡赔偿标准"一时间成为报道和炒作、特别是制作标题、吸引眼球的"要点"。媒体不去探寻灾难发生的原因,不 相似文献
4.
最近从<燕赵都市报>上看到一篇<未上天先自焚(肩题)合肥市一架自造飞机滑行时被烧毁(主题)>的报道.这则消息说的是一飞机爱好者用汽车和摩托车配件,花了一个月时间,自造了一架重达200多公斤的简易飞机在滑行时起火,被烧得面目全非的事.消息虽然新闻要素齐全,交代的十分清楚,文字语法上也没有多大的问题.然而,遗憾的是,读了之后,让人总觉得心里不舒服.笔者认为,问题就出在肩题"未上天先自焚"这一句上.虽然作者在制作这一标题时费了点心思,写得也比较新颖幽默,然而却有一个致命的缺陷:缺乏"人情味",没有"幽默"到地方上. 相似文献
5.
“有人情味者得读者”。在现今的新闻报道中，如何用人情味去更好打动读者才是广大记者、编辑要下的功夫。 相似文献
6.
7.
新闻需要有情感。有人情味，这样才能增强感染力。增加贴近性。在读那里产生共鸣。但新闻又必须客观公正。用事实说话。如何处理好二的关系？笔以为，欲求二的和谐统一，关键在于正确理解和把握新闻中的情感。 相似文献
8.
营造一种“人性化”的舆论环境是建立和谐社会的重要因素。让新闻报道更加贴近生活、贴近群众、贴近实际，以一种更亲切、更容易被接受的面目出现在受众面前是新闻工作者应该追求的目标。在采访和写作的过程中，着重考虑受众的感受，以受众的需要确定写作风格和思路，才能让新闻更加生活化，更有人情味儿。 相似文献
9.
随着新课改的不断深入，我们的数学课堂也变得更加丰富多彩。但我们静下心来想一想，在“热闹”的课堂背后，究竟隐藏着什么？有蜻蜓点水、水过鸭背似的肤浅，有流于形式、忙于跟风的“作秀”，有华丽“满天飞”的课件等。怎样使我们的数学课堂回归本真，真正实现教学的有效性呢？笔者认为，数学课要上得“有滋味”，才能提高数学教学的有效性。 相似文献
10.
人情味是电视新闻及价值的一个最活跃要素，在电视新闻中具有重要的作用与功能。正确理解和运用电视新闻的人情味，对发挥电视媒体优势，提高电视新闻可视性十分必要。 相似文献