真爱打开教育之门     

韩永建 《教育艺术》2015,(2):39

习总书记在同北师大师生代表座谈时提到:"做好老师,要有仁爱之心。教育是一门‘仁而爱人’的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师。"在教育中,尤其在班级管理中,我们需要用爱构建师生沟通的桥梁,努力做到不抛弃、不放弃,用爱包容学生,相信学生,启发学生,激励学生,让学生在爱的氛围中从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立。爱是教育的前提和基础,只有热爱学生,才能走  相似文献   

习近平“仁师”理念与实践路径探究     

《甘肃高师学报》2022,(6)

党的十八大以来,习近平总书记多次在讲话中提到教育在国家发展中的地位和教师在教育中的作用问题,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想关于教育理论的重要论述,做有仁爱之心的好老师的理念是其中的一个重要着力点,也为新时代教师职业发展指明了方向。实践"仁师"理念主要从以下几方面着手:坚定正确的理想信念,用仁德铸就师魂,拥有一颗爱学生的心,努力钻研教育教学能力等。  相似文献   

回归“仁师”:论于永正的为师之道     

朱纯洁  朱成科 《教育科学论坛》2016,(5):62-64

教育为"人学",教师为"仁师",是新时代教师应追求的理想境界。于永正从教五十多年,形成了自己独特的教学风格,对自己的为师之道进行了深度思考和总结。于永正追求并践行做一个学生喜欢的老师,做一个"文化人",最后达到以文化人的教学境界。于永正以"智"出发的教学智慧,以"人"为核心的教育理念,以"心"为起点的"仁师"的本色回归,为当代教师树立了榜样。  相似文献   

卷首语     

习近平 《中国教师》2014,(19):1-1

<正>第一,做好老师,要有理想信念。唐代韩愈说:"师者,所以传道授业解惑也。""传道"是第一位的。一个老师,如果只知道"授业"、"解惑"而不"传道",不能说这个老师是完全称职的,充其量只能是"经师"、"句读之师",而非"人师"了。古人云:"经师易求,人师难得。"一个优秀的老师,应该是"经师"和"人师"的统一,既要精于"授业"、"解惑",更要以"传道"为  相似文献