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1.
《信息系统工程》2001,(11):31-31
天津邮电设计院是从事通信专业设计的甲级设计院,有9个专业设计科室,设计人员达到60余人。每人配有一台PC机,全部接入局域刚,通过PC进行打印作业管理。由于R常的文字和图表输出繁重,存在严重的资源瓶颈,打印速度慢,图象不清晰,紧急作业无法保障,工作效率和质量因此受到影响。而且,由于打印机的频繁使用,故障率上升,维护成本高。此外,打印作业现在是通过PC管理的,存在诸多不便:首先它必须开机,而一旦发生故障,网络上的打印作业就会陷入瘫痪。  相似文献   
2.
在教育信息化大背景下,依托大数据进行作业管理改革,助推作业减负增效,是当前教育发展的必然趋势。为减轻教师的教学负担,优化英语作业管理,提升英语的教学效果,常州市虹景中学引入了“精准化作业测评系统”,并对其在初中英语教学管理中的应用进行了探索,以期为初中英语教学和作业管理提供智能管理方案。  相似文献   
3.
如何在“双减”背景下对数学作业进行有效布置、调控和管理,成为每个学校当前面临的一大难题。为此,常州市虹景中学引入精准化作业测评系统,并据此开展实践探索,力求将信息技术与初中数学作业管理深度融合,为提升作业管理效率、促进分层教学、减轻师生负担提供有力支持。  相似文献   
4.
JobManager作业管理系统是众多作业管理系统中的一员。随着计算机应用的增加和巨大的数据需求,JobManager作业管理系统对数据的放置也提出了更高的要求。提出了JobManager作业管理系统的数据放置问题,并为该问题设计了详细的数据放置子系统体系结构。  相似文献   
5.
《现代教学》2016,(Z1):2
《现代教学》2016年1AB合刊在中小学校,作业被视为教学的一个常规环节。但如果从教育的视角看,作业还体现为支持学生文化科学素养培育的重要载体。作业是教学的重要环节之一,但更需要突出的是其功能,即检验学生对课程标准下学科素养要求的回应。新课程改革理念着眼于学生素质的提升,要求通过作业设计将创新精神、实践能力、情感体验与价值观深入学生的内心,体现知识、技能、方法、情感等多方面整合的价值取向。本专辑收集上海市各区县中小学校在倡导作业价值观以及提高作业有效性方面的成功经验与案例,多角度引导一线中小学教师重视通  相似文献   
6.
张亚东 《现代教学》2016,(Z1):47-48
作业作为常规教学的重要环节,既是对课本的补充和延伸,又是学生对所学知识的消化、巩固、吸收及进一步升华的重要手段,更是教学反馈的一个重要途径。新高考改革制度的出台给我们带来了很多新的思考,在新形势下如何提高作业的有效性,减轻学生过重的作业负担,已成为一个摆在我们面前的重要课题。为此,我校在作业管理中提出"三化二性"要求,规范作业的内容、形式、批改、讲评等。一、内容精选化课堂教学效率低,作业内容无计划,作业布置的  相似文献   
7.
学生作业管理是中小学教学工作过程管理的重要组成部分,是新课程改革中需要关注的重要领域。由于中高考的指挥棒效应仍在影响着中小学校的教学与管理。从我校实际情况来看,学生作业负  相似文献   
8.
本文首先回顾了现代企业管理理论的发展轨迹,进而引入"一体化管理"的五层模型。该模型阐释了企业如何以价值创造为核心展开企业的运作,是价值管理的概念模型。在此概念模型的基础上,立足于时代背景,结合电信运营企业现有的信息化发展现状,进一步整合分散在各个业务子系统的管理系统,打造电信运营企业的价值管理控制系统,使价值管理理念得以落地实施。  相似文献   
9.
教学需要精细劳作。决定教学成败的因素有许多,而且可能都是一些细微末节。但实践证明,正是那些细节决定着教学的成败。我校近几年来坚持以科研项目为引领,探索精细化教学管理的有效方式与操作要素,在教学目标管理、日常作业管理以及教学研修制度建设等方面坚持长期研究,不断完善细节,逐渐臻于细致,积累了一定的经验。  相似文献   
10.
最近笔者对部分学校四年级所设置的作业作了一次抽样调查,结果如下:语文抽查200次,得优率74%;数学抽查2125次,得优率70%;科学抽查600次,得优率58%;品德与社会抽查550次,得优率51%;全科统计3475次,优2258次,得优率65%。从调查结果可以看出,学生全科作业得优率为65%左右,其中语、数两科作业好于其他学科。笔者认  相似文献   
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