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1.
2.
李茂森 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(8):67-70
保罗.弗莱雷是巴西著名的、当今课程批判取向影响较大的教育家,他提出的批判取向的课程理论与传统的课程理论背道而驰,重视教师和学生的主体价值,主张运用对话和批判性思维解决课程问题,强调反思性实践和生成主题在课程中的重要意义。 相似文献
3.
4.
9月27日．瑞士洛桑．国际体育仲裁法庭听证会上，关于雅典奥运会体操男子全能金牌的归属仍没有最后的答案，保罗·哈姆至少在那时还保持着这枚金牌，即使这枚金牌最终被改判给韩国的梁泰荣，在美国人民的心里，保罗·哈姆依然是他们心目中的英雄。 相似文献
5.
<正>巴西教育家保罗·弗莱雷(Paulo Freize,1921—1997)是当今颇有影响的教育家之一,被誉为"活着时就成为神奇的人物"巴西杜威",甚至被认为是20世纪最重要的教育家,是自赫尔巴特、杜威 相似文献
6.
7.
8.
对话是近年在学术领域和社会实践中甚为流行的一个关键词。似乎从来没有哪个时代,像我们这个时代一样,需要那么多对话来介入社会实践和知识生产;恐怕也没有哪个时代像今天一样,对话无处不在,沟通却依旧困难重重。 相似文献
9.
徐建华 《小星星(作文100分)》2011,(4):79+56
保罗探长驾着车来到乔治家,一位彬彬有礼的中年人开了门:"您是……""我是保罗探长。"保罗拿出了证件,"你是乔治先生吧?""是的。"乔治回答。"我可以进去和您说些事情 相似文献
10.