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1.
【经典视界】祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。——《老子》"人究竟什么时候会死?是心脏被枪打中的时候?不对。得到不治之症?也不对。喝了剧毒香菇汤?当然不是。而是……被世人遗忘的时候……"  相似文献   
2.
3.
吴久辉 《学子》2013,(10):97
在讲授新课标人教版历史选修(一)第二单元商鞅变法时,一位学生针对教材对商鞅的介绍"商鞅原名公孙鞅,出生于卫国贵族家庭,又称卫鞅"提问":中国古代,宗法制盛行,姓名中的姓往往是归宗认祖的重要标识,为什么商鞅的名字鞅没有改,而姓却改了呢?而且出现多个姓呢?"其实商鞅姓名中的商,公孙,卫是商鞅的氏,并不是商鞅的姓"姬"。说明学生对  相似文献   
4.
我看孟子     
蔡花 《高中生之友》2008,(Z2):39-39
两千多年前,先秦文坛的重镇——孟子以其思想的博大、政治的精通、雄辩的口才雄踞"亚圣"之位,他是一个政治的奇葩,也是一个情感丰富的精神领袖。孟子的感情是澎湃的。在《公孙丑》中,孟子说"当今之世,舍我其谁",轩昂霸气充满着斗争意  相似文献   
5.
郭利 《中华家教》2016,(4):38-39
《儒林外史》是清代吴敬梓所著的长篇讽刺小说,它刻画了众多栩栩如生的人物,与之相关的关于读书、为人、教育、成长的内容更是贯穿全书。他们虽然同样都是读书人,但每个人性格气质有别,人生追求也各有不同。决定这些的除了社会大环境之外,家庭教育、家风的潜移默化更对他们的成长有着深刻的影响,在某些方面甚至决定了他们的生活态度和命运前途。一个良好旷达的家风能培养出情怀高远的文人士子,一个刻板的家风也能让才华横溢的美女变得索然无味,细读《儒林外史》,我们会对家风、家庭教育有  相似文献   
6.
超越     
有些事情看似无法超越,其实早已超越。李进生一直想超越我,这是他写进作文里的。11岁那年,李进生成了我的同学,他父亲从部队转到地方,他们一家随他父亲从省城来到了我们县城。我对省城来的人一直比较羡慕,心里有些敬畏,但很快这种敬畏就消失了,因为我发现李进生并不能让我敬畏。最早是我们进行了一次珠算考试,我得了100分,他得了0分。虽然后来老师解释说,李进生原来的学校并没有开设珠算课,他一点基础也没有,成绩不理想也是可以理解的,但我还是觉得这个家伙简直就是一个傻瓜。后来学校组织了一次作文竞赛。题目是《让我敬佩的一个人》,我们…  相似文献   
7.
观摩课     
大凡观摩课前都是事先排练好的,老师怎么讲,学生怎么配合,什么时候提问,什么时候回答,怎么回答,由谁来回答,都是导演好了的,而且不止一次地排演过。整堂课的“教学效果”已经无可挑剔了,这样做的目的,也就是为了应付上面的检查,下面的取经。  相似文献   
8.
二桃杀三士     
公孙接、田开疆、古冶子是齐景公手下的三个勇士,他们都能赤手空拳与老虎搏斗,因而以勇力闻名。有一天,晏子从他们身旁经过时,小步快走以示敬意,但这三人却不起来,对晏子非常失礼。对此,晏子极为生气,便去晋见景公,说:"我听说,贤能  相似文献   
9.
杨金波 《教书育人》2012,(15):159-160
《左传》为编年体史书,其记事总体上是以时间为顺序的,似乎不存在主观意义上的布局谋篇问题,但另一方面从《左传》叙事完整性的角度看,打破纪年的禁锢后作者稍加整理,《左传》又确实记录了许多很完整的事件,也即是说,《左传》在保证记事真实性的同时,也尽量保证了记事的完整性和连续  相似文献   
10.
与麦子对视     
麦子的生命昂扬向上,从麦芒的锋口上经常可以看见阳光的锋芒,我与麦子对视,麦子的目光让我泪流满面。  相似文献   
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