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公安学文献整理与利用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目前公安学尚未形成独立的学科体系,文献处于较为分散的状态,文献整理工作还处于较低水平,无法充分发挥其利用价值。开展公安学文献整理与利用,是实施公安学研究与提高公安实战能力的基础性工作,不但具有重要的学术价值,而且具有重要的现实意义。该文在对公安学文献的范围进行界定的基础上,简要分析公安文献的类型及其采集方式,并对如何构建公安文献数据库提出了几点见解。 相似文献
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当前新兴学科不断涌现,关于学科设置基本规律的探究显得十分紧迫。公安学的兴起、发展、制度设置以及调整过程是一个值得关注的样本,以此为例证展开的归纳研究表明,新兴学科的制度设置往往显示出这样的基本规律：学科创生往往经过“他向”向“自向”培育的转变;“他向”培育中学科之间将受这种依托关系的相互影响;学科通过“跃升”的方式发展成为上一层级的学科;在这些阶段中,学科反省是常态发生的必要考虑;由学科反省进行的调整往往产生学科碎片、出现学科空白。 相似文献
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长期以来我国公安学专业在课程设置、教学内容等方面都与实践严重脱节,"学非所用、教非所需"的现象比较突出。教学方法方面则僵化、单一,教学中充斥着大量儿童化、游戏化的训练活动,教学注重技术技能训练,而忽视战术培养。鉴于此,公安学教学方法改革则提倡灵活运用案例教学法、互动教学法、模拟实训教学法和实践锻炼教学法。 相似文献
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姜微 《第二课堂(小学)》2011,(Z2):79-80
海豚刚从水上公安学校毕业,被分配到鱼类派出所担任户籍民警。为了更快地熟悉情况,它决定马上查一次户口。海豚先来到海马家。呵,原来海马只有这么小啊,就像一条蚯蚓一样。在它的腹部下有一个育儿袋,里面的小海马好奇地望着这位客人。 相似文献
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王明志 《辽宁教育行政学院学报》2015,(2):57-59
公安学类专业普招本科人才是公安政法工作的后备力量,是公安政法队伍的生力军。在建设"平安中国""法治中国"的时代背景下,要将忠诚教育与政治信仰、法律素养与法治能力、专业教育与实战技能、创新意识与创新能力贯穿于公安学类专业普招本科人才培养的全过程,不断创新人才培养模式,持续提高教育质量,全力培养党和国家的忠诚卫士、正义使者、执法利器和政法精英。 相似文献
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公安一级学科的得以设立是公安高等教育史上的里程碑性的事情,伴随着公安学、公安技术学两个一级学科的设立,公安二级学科的设立与建设,以及相关的科研活动都随即启动,特别是学科内涵建设。如及时设立公安文学专业为公安学之二级学科,将产生深远的积极意义,一直困扰公安文学、公安文化的一些问题可以顺势得到解决。当前,在公安院校或部分公安院校设立公安文学专业的条件已经具备。 相似文献
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贴近实战的侦查学教学模式探索 总被引：2，自引：0，他引：2
侦查学贴近实践，既是现代公安工作的需要，也是解决目前侦查学教学理论脱离实际的有效手段。我们在侦查学教学的课程设置、课程内容、教学方法与手段。师资队伍建设、实验场地等教学环节上如何贴近实践进行了探索，构建起贴近实战的侦查学教学模式。 相似文献
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王春梅 《西北成人教育学报》2010,(2):52-55
提问在教学中有着悠久的历史,提问是课堂教学重要的策略,大学课堂亦不例外。本研究对公安学学科课堂中的提问现状进行了课堂观察和相关访谈。调研发现:公安学学科教师在教学中都普遍重视提问这一环节,但对提问的功能认识不全面;教师提出的问题有一定的水准,但叫答形式过于死板;教师对学生的回答评价较为中肯,但是理答不够深入。而在公安学学科课堂上学生回答问题的积极性不高,学生还没有形成自己提问的意识。 相似文献