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1.
李锐 《高校图书情报论坛》2003,(1):23-25
信息资源共建共享已成为图书馆以展的必然趋势。本文针对专业院校自身特点，提出了在网络环境下，专业院校图书馆应加强信息资源的数字化、特色化建设，并探讨了相关的数字化、特色化建设的策略与方法。 相似文献
2.
通过调查详细了解了皖西北经济欠发达地区城市居民的体育活动及参与情况，提出了当前存在的问题以及解决的具体方法，为政府决策提供参考依据。 相似文献
3.
4.
本对篮球意识的内在规律及篮球意识的培养途径进行了探讨，旨在为教学训练中有计划、有目的、有步骤地培养篮球意识，提供理论依据和具体方法。 相似文献
5.
6.
听力理解能力是语言能力的综合反应,也是学生语言能力的一个重要方面。听力问题是一个由多种因素决定的深层次的综合理解的能力问题,只靠简单机械的放录音,听录音是难于提高听力水平的。因此,我们教师在对学生进行听力训练前,应该对学生的听力情况进行研究分析,找到切入点,制定适宜的听力训练计划。本文分析了学生听力难提高的原因,最后提出了听力训练及应试的具体方法。 相似文献
7.
“丰富语言积累”是《语文课程标准》在教学要求上加以突出和强调的重要内容之一.我所在学校的生源基本上都是农村孩子,近年来,为改变农村低中年级小学生语言积累贫乏,课外阅读资源少,阅读量低的现状,丰富学生的语言积累,我做了以下尝试: 相似文献
8.
现行教材中的"解决问题"不同于老教材中的"应用题",它把重点放在策略的使用上。在四至六年级的教材中依次安排了画图、列表、列举、倒推、替换和假设,而转化则是六年级下学期学的一种策略,也是解决问题中最常用的一种策略。转化是指把一个数学问题转变成另一类已经解决或容易解决的问题,从而使问题得以解决的一种策略。在数学规律、数的计算和公式推导的学习中都 相似文献
9.
中小学心理健康教育的现状与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
区域发展不平衡，舆论宣传多而实际行动少，提倡性的多而强制性的少，理论研究多而具体方法少．这是当前中小学心理健康教育的基本现状和存在的主要问题。解决的对策除了继续加大对中小学心理健康教育重要性的宣传力度、加强对其理论和实践的研究、加强师资的培训外，通过教育行政部门强制施行也是必不可少的。 相似文献
10.
新课改实验工作已开展了近三年时间，大家都在一边实践一边思考，其间的争论也一直不断。有人认为新课改是对广大教师的一次洗礼，因为新课改要求我们要摆脱落后的、固定的教学模式去接受一种新的教学理念；也有人说，更新观念毕竟是务虚的一面，具体方法的改革才是最重要的，新课改中提出的新理念，即使我们以前曾经思考过，但真正实践的时候又是一回事了。这两种观点在课改实践中已形成碰撞之势，对广大教师不能说不是一种考验。能否经得起这种考验，可能至今在很多人心里还存在着诸多的疑问。有疑问并不可怕，它促使我们更多的思考。一项改革需要激情，更需要理性，新课改本来就是一个逐步实现的过程，不可能一蹴而就。 相似文献