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1.
2.
教育分权是各国对公共教育进行体制重构而“不约而同”达成的共识。但这并不意味着分权是解决公共教育的“良方”,可以“抄用”并具有普适性。由于各国的特殊国情决定了教育分权从理论到实践层面所显示出的极大差异性,不论是教育分权的缘由,还是教育分权的内容和效果。这些都会对正在进行教育分权或准备进行的国家,尤其是教育决策层以启迪和警示。  相似文献   
3.
集团公司总部对下属企业的管控模式.按总部的集、分权程度不同而划分成“操作管控型”、“战略管控型”和“财务管控型”三种管控模式。这三种模式各具特点:  相似文献   
4.
目前,浙江、山东、湖北等经济发达区推行的"镇级市"改革,旨在不改变原建制镇行政级别的前提下,将中心镇纳入到设市模式的范畴中,使其有能力以市的标准来进行规划、建设和管理.改革的实质是通过县(市)政府的放权和镇政府的扩权来解决经济强镇所面临的"责权倒挂"的制度性难题.这一权力的重新配置行为,一方面容易引发上下级政府间的权力博弈和失范;另一方面又有利于"镇级市"自主性的培育.但在实际运行中,"镇级市"改革并未对县、镇政府间的职权关系作根本性的调整,难以实现规范化的纵向分权和同步性的权力规制.因而,在制度设计上需要进一步的优化、创新,以促使基层治理转型的实现.  相似文献   
5.
本文基于中部六省2000~2009年度的面板数据,对影响高等教育财政支出的因素进行了实证研究,通过利用时间固定效应的幂函数与指函数模型研究表明,滞后一期的生均高等教育财政支出、城镇化水平正向影响高等教育财政支出;而实际人均收入、政府规模和生师比负向影响高等教育财政支出。进一步研究发现,当同时考察财政分权度、政府竞争度与政府规模两两之间对高等教育财政支出的交互作用时,政府规模与政府竞争度对生均高等教育财政支出的交互作用非常显著。通过比较研究还发现,不含控制变量项的时间固定效应幂函数与指函数模型是最优的,财政分权度和政府竞争度分别具有显著的正向和负向作用。  相似文献   
6.
近年来瑞典为了适应产业经济的迅速发展,对学校教育进行了一系列的改革。尤其对后期中等教育(高中教育)进行大幅度改革,统一了职业学校和普通学校,而设置普通科和职业科;统一了教育时间(三年制),并规定职业科的毕业生可以升入大学;大大缩减专业数量,强调职业教育要把提供广泛的基础教育做为教育理念。  相似文献   
7.
全员参与单位的日常运行管理、中高层内部组织的设置与行为规范的制定,是当今民主化浪潮的重要内容。在目前的图书馆管理工作中,权力的高度集中,话语权不均衡,学生参与权被弱化、边缘化。为了提高管理的科学性、民主性与效率,实施分权管理,权力下放,增加学生的管理权重,鼓励、引导学生参与各层次的管理工作不失为一个积极的途径。  相似文献   
8.
事业部制是现代企业管理中应用较广泛的一种管理制度,遵循“集中决策,分散经营”的原则,是一种分权的管理制度。本文分析了事业部制的内涵和特点,着重指出了事业部制的优点和不足,并提出了该种管理制度值得注意的几个问题。  相似文献   
9.
孟德斯鸠三权分立理论,对我国司法改革启示有三,其一,对审判权应加强监督和制约,其二,对检察院权力应实行分权,其三,在司法实践中必须重视程序法。  相似文献   
10.
分权理论认为政府职能的分立是防止专制的有效手段,但政府机构是多功能的,每个机构不可能只限于某种特定的职能,而且当工业文明发展到一定阶段,社会正义成为突出的价值观时,需要更为积极的自由观,政府之间的协调比控制更重要,此时,主要司法机关行使司法职能的原因并不是因为权力的制衡需要,乃是因为司法程序的独特性适应了这一职能.实质上,司法机关行使司法职能,既体现了职能的分立,亦是追求公正的选择,是"职能"(外力)与"程序"(内力)的合力作用.中国是个注意统一、协调、效率的国家,政党与人民代表大会都发挥了巨大的整合作用,政府机构不会因分立而陷入僵局.在这样的背景下,司法独立在程序上的技术改革受到鼓励,在职能上的独立就不可避免就有一定的难度.  相似文献   
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