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1.
2.
“静电计”与“电压表”尽管构造原理及在电路中的作用差异很大,但是由于都可以用来测电路中的电压,学生往往对它们混淆不清,从而在解题中出现了各种各样的错误,尤其是“静电计”与“电压表”在同一电路中同时出现时,学生更是无所适从。为此,笔者撰写本文,例析一下二者间的差异,还“静电计”与“电压表”一个本来面目。  相似文献   
3.
学会电路连接是学好电学的基础。众所周知,电路连接题每年在中考物理作图题中有着举足轻重的地位。为此掌握电路连接题的解法对于每位中考考生就显得十分必要。其实电路连接题可以分为:看实物图画电路图;根据电路图连接实物图;识别错误电路连接,并改正;根据要求设计电路图四种  相似文献   
4.
【片段一】出示例2:先按3:1的比画出长方形放大后的图形,再按1:2的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格?缩小后的图形呢?学生画图。师:把放大或缩小后的图形与原来的图形相比,你有什么发现?生1:放大后图形的长是原来长的3倍,宽也是原来的3倍。生2:放大后图形的长、宽与原来图形长、宽的  相似文献   
5.
本文提供两种微机高精度计时的实现方法,这些方法均成功地应用在作者参与的有关课题研究之中。  相似文献   
6.
李春芳 《物理教师》2000,21(7):36-37
1忌急功近利 急功近利是应试教育思想的产物,其要害是把卷面分数看作是物理教学的出发点和归宿.急功近利者往往不懂“不得其法,则不入其门”的道理,在教学上表现为满堂灌,或先给学生僵死的知识结论,然后把学生引入题海.这种重结论轻过程,重知识轻能力,妄图凭经验取胜高考的做法,迫使学生疲于奔命,淹没了学生探索发现与创新的意识与能力,冲掉了物理思想方法,是造成学生智能障碍,形成高分低能的根源.这样培养出来的学生,没有发展后劲,必须坚决杜绝.2忌堵 有些从事多年教学的教师,经验丰富,在理论教学中,学生会出现哪…  相似文献   
7.
8.
对于实验技术人员,在检修电子产品设备时,首先关心的是有无图纸资料。而一些电子产品,厂家出于技术保密(特别是一些进口产品),或其他种种原因,而不带图纸资料。这给维修人员带来很大困难。常常花费大量时间和精力,盲目修理,不仅修不好机器,甚至还会使故障扩大。笔者通过学习、实践,向有经验人员请教,觉得采用一种非“常规”的方法,模糊检修法,是解决无图纸检修电子产品设备的行之有效的方法之一。所谓“模糊”概念,我的理解是:对于没有图纸、资料的设备,对其电路原理、元器件型号、参数不一定非要了解的特别透彻,非要弄个…  相似文献   
9.
介绍利用prote199进行电路原理图的绘制、印制板图的自动设计以及图纸的打印输出的基本操作方法和步骤。  相似文献   
10.
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