首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   582篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   461篇
科学研究   17篇
体育   15篇
综合类   4篇
文化理论   5篇
信息传播   81篇
  2020年   1篇
  2018年   1篇
  2017年   2篇
  2016年   4篇
  2015年   1篇
  2014年   29篇
  2013年   72篇
  2012年   70篇
  2011年   82篇
  2010年   57篇
  2009年   55篇
  2008年   79篇
  2007年   38篇
  2006年   42篇
  2005年   33篇
  2004年   3篇
  2003年   3篇
  2002年   2篇
  2001年   4篇
  2000年   4篇
  1984年   1篇
排序方式: 共有583条查询结果,搜索用时 13 毫秒
1.
在这个快餐化的阅读时代,新闻写作也要适当地讲求以情动人、以情感人,同样消息写作也不能再单一地拘泥于程式化、常规化的表现方法,要敢于冲破旧的框框,勇于创新。这就要求新闻从业人员掌握运用情感写作消息的能力,真实地再现新闻人物的精神面貌或新闻事物的本质特征,使消息有血有肉、生动具体。  相似文献   
2.
当前,全面建设小康社会的伟大事业高歌猛进,世界性的经济化交流日益频繁,人们的价值取向、生活方式、思想观念日益多元,传播技术和手段日益更新。近年来,作为推动经济发展、社会发展的一支重要力量,我省新闻宣传工作适应这种变化,勇于创新,善于创新,既注重坚持过去行之有效的办法和经验,又随着时间、条件、情况的不断变化,适时制定、出台了一系列新的管理办法和规章制度,正面宣传和先进典型报道取得新进展,突发事件的报道迈上新台阶。中央和外省市主流媒体对河南的正面宣传实现新突破,新闻宣传的宏观影响力大为增强,在全国范围内极大地改善了我省的外部形象,在全省范围内为全面建设小康社会、奋力实现中原崛起营造了良好的舆论环境。  相似文献   
3.
张富贵 《新闻爱好者》2006,(6S):F0002-F0002,F0003
河南省辉县市孟庄镇党委副书记、河南孟电集团总经理范海涛同志1986年参加工作以来,作风严谨、勇于创新、科学决策、开拓性地开展工作,尤其是2002年调任孟庄镇党委副书记以来,更是积极践行“三个代表”重要思想,立足岗位、服务大局,分管的各项工作都取得了优异成绩。  相似文献   
4.
近年来,80后教师逐渐成为各所学校的新生力量,开始崭露头角。他们作为一群充满朝气、极富个性的年轻人,既有思维敏捷、容易接受新鲜事物的年龄特点,又有勇于创新、标新立异的时代特征。本刊曾多次报道过的许多80后教师还参加了农村教师资助行动计划,3年的乡镇学校服务经历,是他们人生中精彩的一笔,也是新世纪我省教育亮丽的名片。  相似文献   
5.
【事迹】"以事业和目标鼓舞人,以坦诚和民主凝聚人,以真诚和爱护关心人,以自律和示范带动人。"在12年的学校管理中,刘建文校长凭着对一流意识、精品意识、细节意识、服务意识、团队意识、研究意识、创新意识等工作理念的不懈追求,使学校成为建设标准化、管理规范化、效益优质化学校的先进典型,成  相似文献   
6.
动态     
胡锦涛总书记号召:积极营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境4月24日,胡锦涛总书记在清华大学建校100周年大会上发表讲话指出,创新成为经济社会发展的主要驱动力,知识创新成为国家竞争力的核心要素。要注重更新教育观念,把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准,树立多样化人才观念和人人成才观念,树立终身学习和系统培养观念,造就信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质人才。要注重培养拔尖创新人才,积极营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境,使学生创新智慧竞相  相似文献   
7.
我于2006年6月从衡水铁路电气化学校毕业,怀着对铁路电气化建设事业的美好梦想,加入中铁电气化局集团一公司网分公司员工队伍。七年来,在企业各级组织的教育培养和亲切关怀下,我勤学苦练,扎实肯干,掌握了铁路接触网工的工作技能,先后担任班组技术员、副工长、工长,通过考试考核,被聘任为  相似文献   
8.
现代教育注重学生主体性,培养学生自主探究能力和主动质疑精神。学生会不断地提出各种各样的疑问,作为教师必须具备较高的素质,才能满足教学需要。教师要运用研究型备课,在备课上课解答等多种环节上下苦功夫,改变以往的备课方式,大胆创新,闯出具有自己独特风格的教育之路。  相似文献   
9.
一、教学目标:知道用一元一次方程解决实际问题的基本过程;能用一元一次方程解决实际问题;会解有关等积和百分率问题;培养学生的参与意识、竞争意识,培养学生的自主探索、合作交流、勇于创新的能力。二、教学重点、难点:重点:会解有关等积和百分率问题;难点:找等量关系。三、教学过程1、导入:提问:①小学阶段解应用题最常用方法是什么?②你知道解应用题还有什么方法?导入本课课题(板书),教学目标(口述)2、新授:  相似文献   
10.
长期以来,我国绝大部分中小学基本上采用讲授法进行教学,与此相反,欧美国家,特别是美国,基本上是循着观察、实验、经验、归纳、总结、分析、发现真理、验证真理的方法进行教学,我们把这种教学方法称之为归纳法。比较两种教学方法不难发现,归纳法使学生从小养成了注重观察、善于总结、勇于创新的良好习惯,这一训练也为他们日后取得重大科学成就奠定了基础。我国要想赶上和超过发达国家,必须培养大批创新人才,而要培养这种人才,传统的教学模式已不再适应,最好的办法就是对其进行改革。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号