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正"表扬的话三岁小孩也会说,但会表扬的人并不多。"初以为吴教授危言耸听,至少我不认为自己是那样的人,我想尽办法保障教师应得福利的实现,我为改善学校条件特别是教师住房到处奔波,我电子设置大屏幕及时表扬获奖师生……我还有点得意我的表扬有点门道。 相似文献
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2014年6月13~17日,笔者有幸作为学员在泉州师院参加了石狮市教学名师培训班学习。印象尤为深刻的是：6月14日上午聆听华东师范大学课程与教学研究所吴刚平教授《教学方式变革的知识观基础》讲座。吴教授在讲座中主要讲述了知识的三种不同传授模式：一是事实性知识是＂记中学＂。 相似文献
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张万福 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z6):80-81
<正>第一轮课程改革已经结束,而如何把握《数学课程标准》,上好新课程背景下的每一节高水准的数学课,仍是当前学校、教师研讨的一个重要课题。2007年1月,"全国著名教育专家云南省小学课改研讨会"在昆明举行,我非常荣幸地聆听了吴正宪、刘德武、 相似文献
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