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胡召臣 《宿州教育学院学报》2002,5(2):24-25,27
邓小平作为一个终身为中国人民的解放事业和建设事业奋斗的战士，他具有卓越的才干和非凡的领导能力，在他不懈奋斗的一生中，特别是在领导中国人民实现伟大的历史性转折，走上建设现代化的社会主义强国的事业中，他的杰出的领导思想、方法与风格，表现出了他坚强的意志，清醒的头脑，英明的预见，坚韧的毅力，果敢的行动和正确的决策。 相似文献
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龚澎传达了周恩来的指示：反映情况时不要有任何顾忌，彻底的唯物主义者是无所畏惧的。但是，用什么方式反映，很有讲究 相似文献
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《中学生(作文版)》2014,(2):30-31
物质奖励
校长问一个学生：“如果你做了一件好事,你愿意大会表扬,还是愿意接受物质奖励？”
学生：“愿意接受物质奖励。”
校长：“为什么？”
学生：“因为我是唯物主义者。” 相似文献
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解读:我忘了自己是什么时候开始知道死这回事的。只记得七八岁的时候,夏夜,在院子里乘凉,看着满天的星星,突然,那一个字在脑子里蹦出来,心一阵发紧,疼!死了会怎样?所有的一切都与我无关了,那会怎样?恐惧把我拖入一个无底的深渊,仿佛溺入水中。 相似文献
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李玉林 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1991,(4)
本文对18世纪法国唯物主义平等观的逻辑起点、平等要求和实现平等的途径等问题进行了分析。笔者认为,法国唯物主义者以“自然平等”为逻辑起点,通过对自然平等——自然不平等——社会不平等的论证。试图揭示人类社会不平等产生的原因。这种平等观既保留了古代平等思想的痕迹,又具有时代的鲜明特征。它的平等要求在于反对世袭特权和等级制,限制财富极端不平等,保留由自然差别造成的一般社会不平等。它的历史作用表现出三重性:反封建的进步性、资产阶级的虚伪性和时代的局限性。 相似文献
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许序修 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(12):10-12
三、中国高考作文命题的教育性与文化性
邓小平指出：“我们是历史唯物主义者,研究和解决任何问题都离不开一定的历史条件。”中国教育是为中国发展服务的教育,中国高考是为中国选拔人才的高考。这就决定了高考作文命题必然耍按照不同的时间、条件、任务、目标,甚至不同的地点（如高考各省、市、区）来命题。本文第一、二部分实际上已经在理论、实践等方面有所论述。 相似文献
9.
关于本体论与文学本体论问题——访黄楠森、董学文教授 总被引：1，自引：0，他引：1
本体论问题一度是学术界热烈讨论的问题之一,不仅涉及哲学领域,而且涉及文学领域.日前,北京大学黄楠森、董学文教授接受中文系博士生陈诚的访问,就本体论与文学本体论问题进行了深入的分析和探讨. 相似文献
10.
陈暾 《语文月刊(学术综合版)》2011,(8):9-12
一、对2011年高考语文广东卷第22题的解读与答卷分析
（一）试题
22．（1）请在下列关联词语中,选取最恰当的3个,分别填入句子的空格中。（3分）
既然不管尽管无论既而因而然而①古代的一些现实主义作家,并不完全是唯物主义者,但是他们②是现实主义者,思想中就不能不具有唯物主义的成分,③他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。 相似文献