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本文基于高校国贸专业人才培养存在的主要问题，结合《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的精神，从修正培养目标、整合课程体系、变革教学方法以及加强师资建设等四方面探讨如何提高国贸专业人才培养水平； 相似文献
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随着我国参与经济全球化的深入,对国贸专业人才的需求不断增加,培养国贸专业应用型人才适应经济发展的要求。然而西部高校在国贸专业人才培养中存在课程设置不合理、教学模式单一、师资力量不足等问题。要解决以上问题,西部高校根据自身定位和办学条件,优化课程体系,采取多样化教学方法,提高师资队伍水平,培养符合西部经济发展和市场需要的高素质应用型人才。 相似文献
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郭玉芳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(8)
本文通过对2014届国贸专业本科毕业生就业状况的调查,分析了国贸专业毕业生就业的状况和毕业生对学校教育的评价,总结了国贸专业毕业生就业中出现的问题,提出了相应的对策。 相似文献
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成林 《商情·科学教育家》2011,(13)
本文通过论述高职<国际贸易实务>双语教学质量控制的重要性和难点问题的陈述,提出了构建教学质量控制体系的思路,通过制度化的办法来达到监控和提升教学质量的目的. 相似文献
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实践教学是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。随着我国高等教育培养目标的进一步确立,现有的实践教学体系难于满足培养应用型人才的需求,在此背景下,我国高校国贸本科专业应改革传统的教学模式,加强实践性教学,构建包括教学目标、教学内容、教学管理、教学质量保障在内的实践教学体系,以培养适应社会需要的应用型、创新型国际贸易人才。 相似文献
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传统软件模拟实训对学生操作能力的提高起到了一定效果,但单一性的程序和静态化的方法使其发展受到了影响。互联网技术的应用和国际B2B/B2C电子商务平台的发展为国贸专业学生的实践提供了新的出路。针对学校和生源的特点进行系统规划,形成基于校企合作下的外贸实践新模式是对高职院校国贸专业建设的有益探索和尝试。 相似文献
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