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1.
《少年月刊》2015,(8):33-34
八种不同的翅膀膜翅:薄而透明的翅膀,上面有清晰的脉络。如蜜蜂的翅膀和甲虫的后翅。鳞(lin)翅:翅膀的表面覆盖着一层不同颜色的鳞片。如蝴蝶和蛾子的翅膀。鞘(qiao)翅:硬化了的翅膀,不能飞行,只用来保护背部和后翅,就像刀鞘一样。如天牛的前翅。毛翅:翅膀的各个部位长着许多细毛。如石蛾的翅膀。  相似文献   
2.
蓝翅叶鹎     
《中学生物学》2012,(11):15
蓝翅叶鹎全长约170mm。雄鸟上体草绿,翅表面亮钻蓝色,尾蓝绿色;眼先及喉黑色,下嘴基部有一紫蓝色小形块斑;胸部缀以黄色,下体浅绿。雌鸟眼先至颏、喉为蓝绿色,近嘴基部钴蓝色,余部与雄鸟相似。栖息于热带和南亚热带开阔地区的常绿阔叶林中,常结小群活动在乔木上,有时也可见单独活动的个体。  相似文献   
3.
红花绿绒蒿是罂粟科、绿绒蒿属多年生草本植物,被列入中国《国家重点保护野生植物(第一批)》--D级。其高可达75 cm,基部盖以宿存的叶基,叶全部基生,莲座状,叶片倒披针形或狭倒卵形,先端急尖,下延入叶柄,叶柄基部略扩大成鞘。  相似文献   
4.
在吸取各学派对被子植物原始类群界定的基础上,根据八纲系统,提出被子植物原始类群有60科的新见解,并以分子系统学提出的狭义的基部类群32科为对比,进行了植物地理学研究。以科为性状,以Takhtajan 划分的世界植物区系的“区”为OTU,UPGMA分析显示:(1)东亚区确是一个十分特殊的区,它既与北美东、西部(北美大西洋区、马德雷区)有密切关系,但更接近印度支那区;(2)环太平洋的4个地区集中了较多的原始被子植物的科,它们是东亚地区,北美东部和西部地区,部分热带亚洲、澳大利亚东部和西南太平洋岛屿地区,中、南美热带地区。这种分布格局显然和被子植物起源地与扩散以及太平洋的形成历史有关。  相似文献   
5.
    
字义:"根"字本义为草木之根,是一个形声字。在小篆文中,"根"字左边为木,其字形很像一棵树;同时,"艮(gen)"有瞪目不从的意思,这里是说树根在地下各自生长互不相从。"根"也指事物的基部,如墙根。由于树根是大树的支撑,所以该字又引申为事物的本源,如"一定要弄清楚这件事情的根源"。"根"也做量词,用于细长的东西,如"两根筷子"。同时,在化学上它还指带电荷的原子团,如"硫酸根"。  相似文献   
6.
雪球荚蒾     
落叶灌木,高达3 m;当年小枝浅黄褐色,四角状,被由黄褐色簇状毛组成的绒毛,二年生小枝灰褐色或灰黑色,稍具棱角或否,散生圆形皮孔,老枝圆筒形,近水平状开展。冬芽有1对披针状三角形鳞片。叶纸质,宽卵形、圆状倒卵形或倒卵形,稀近圆形,长4~10 cm,顶端圆或急狭而微凸尖,基部圆形或宽楔形,很少微心形,边缘有不整齐三角状锯齿,叶柄长1~2 cm米,被薄绒毛;无托叶。聚伞花序伞形式,球形,直径4~8 cm,常生于具1对叶的短侧枝上,全部由大型的不孕花组成,总花梗长1.5~4 cm,稍有棱角,被黄褐色簇状毛,第  相似文献   
7.
《家教世界》2014,(1):34-35
正住在岩石上的雪雪是鸱科的一种大型猫头鹰,头圆而小,面盘不显著,没有耳羽簇,嘴的基部长满了刚毛一样的须状羽,几乎把嘴全部遮住。它主要栖息于冻土和苔原地带,也见于荒地丘陵。雪白天黑夜都出来活动,并在岩石上建造自己的巢。它一年产12只蛋,雌雪在巢中孵蛋时,雄雪担负觅食和护家的任务。它们主要以鼠类、鸟类、昆虫为食,同时还具有捕鱼的本领。号鸟号鸟号鸟号鸟号鸟号鸟  相似文献   
8.
本试验对甜高粱M-81E品种离休再生体系进行优化,以种子发芽后的芽基部为外植体,对种子灭菌、愈伤组织诱导和芽根分化的条件进行了初步优化。结果表明:种子用75%的乙醇灭菌2min,然后用0.1%的升汞灭菌15min 的灭菌效果较好;MS+4.0mg/L 2,4-D+0.1mg/L KT+1.38g/L脯氨酸+500mg/L水解酪蛋白+30g/L蔗糖+1%琼脂的培养基适合愈伤组织的诱导;MS+0.5mg/L 6-BA+1.0mg/L I-AA+500mg/L水解酪蛋白+30g/L 蔗糖+1%琼脂的培养基适合芽分化;1/2MS+3mg/L IBA+500mg/L水解酪蛋白+15g/L蔗糖+1%琼脂的培养基适合生根。  相似文献   
9.
正故事新编秋天到了,风一阵一阵地刮了起来。空气里已经有了凉意,大树上的叶子也在风中瑟瑟抖动。小巴掌和大块头是邻居,他们常在一起议论一些事情。眼看着树叶每天减少,小巴掌愈来愈害怕。小巴掌说:"怎么办呀?看来我们也逃脱不了死亡的命运了。"大块头笑了笑,说:"这是自然的规律。""你还笑,你就不怕?"小巴掌对大块头这种无所谓的态度很不满,"人家怕得要死,觉也睡不着。"  相似文献   
10.
在教育界或是教育界之外,"语文"都愈发成为值得专注的字眼。孔庆东老师说过"语文就是思想,语文就是生活,语文就是你这个人,学习语文,就是在塑造自己的灵魂",不置可否的是,语文有其独特的魅力,左右一个人的潜在实质、左右一批人的感物伤怀、左右升学考试的形势大局,而探究语文学习与语文教学的过程更是任重而道远.  相似文献   
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