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孟母克勤克俭、含辛茹苦、坚守志节的优良品质是令世人称颂的，也是毋庸置疑的。笔者在本文中要说的是“孟母三迁”并非明智之举，是堪称世代母亲楷模的孟母在自毁形象。 相似文献
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胡漪 《课堂内外(小学版)》2011,(9):58-63
成语含义：就是用以称颂贤母善于教子。
成语出处
西汉·刘向《古列女传·倦意·母仪》记载,孟轲幼年因位处靠近墓地,玩耍时就“为基闾之事”;孟母就把家搬到街市附近,孟轲又学“为贾人街卖之事”;孟母又把家搬到学宫边上,孟轲“乃设俎豆揖让进退”。孟母目“真可以居吾子矣。”遂居之。 相似文献
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陈娟 《黄河之声(科教创新)》2017,(16)
祁太秧歌作为山西省重要的民间艺术之一,有着丰富的文化内涵。随着时代发展,祁太秧歌发展不乏出现问题,从新编秧歌戏《孟母三迁》获得成功来看,它给予了祁太秧歌的发展许多有益的思考,这就是要求我们仅仅抓住其中凸显的契机和机遇,不断将祁太秧歌的传承和发扬推向新的高度。 相似文献
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【典子的话】著名钢琴家郎朗9岁的时候,父亲郎国仁就从单位辞职,在北京租房陪着他上学。郎国仁不仅想方设法为儿子找名师、督促儿子练琴、悉心照顾儿子的生活,还在教室外"偷听",学习钢琴知识,以便发现儿子学习中的错误,进行指导。郎朗进步很快,很快就有了名气,后来的成就也人尽皆知了。但回忆起那段"被陪读"的时光,郎朗坦言并不快乐,那是一段枯燥、 相似文献
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从孔子“里仁为美”到苟子的“蓬生麻中,不扶自直”,从“孟母三迁”到“近朱者赤,近墨者黑”,中国古人向来非常重视人际环境对人的教育作用。从苏格拉底、柏拉图到卢梭、杜威,西方的哲人渐次形成了一套完整的德育人际环境的系统理论。人,作为社会性存在,总是处在一种特定的人际环境中,正如马克思所说：“人的本质是社会关系的总和,人是关系性的存在。”作为大学生接受教育的高等学校,从来就不是世外桃源。随着社会的进步,经济的发展,社会价值的多元化,各种思潮蜂拥而人, 相似文献