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1.
梁启超在校勘学上的成就,主要见于《清代学者整理旧学之总成绩》校注古籍部分。在这篇文章里,梁启超论述了清儒在校勘古书方面的成就,系统地总结探讨了在校勘过程中规律性的东西,一方面对中国传统校勘学理论的发展作了系统总结,另一方面提出了许多创新性的见解,在校勘理论上其论述独树一帜,卓有建树,从而把校勘学理论的研究工作推向一个新的高峰。 相似文献
2.
中国军队维和人数目前占世界第一,为世界和平作出重要贡献,可在一些西方媒体上更多的却是中国的负面报道。有人对美联社、路透社、法新社、俄塔社、共同社和台湾中央社一年间刊发中国军事新闻情况作过统计,其中正面的仅占7％,中立的占46％,而负面的高达47％。面对愈演愈烈的全球化大趋势,一些西方国家正在有意识地通过媒体传播自己的价值观等来增强软实力。然而,我们的一些军事媒体仍停留在自娱自乐和相对封闭的泛政治化的宣传状态,对外传播的功能很弱,正如新华社一位记者所讲的那样,目前中国军事新闻传播还处在一个有全球化眼光但缺乏全球化意识的阶段。 相似文献
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中学语文教材里收入很多文质兼美的文章,蕴涵丰富的知识信息,每一篇课文都是文化的精华,是取之不尽、用之不竭的写作源泉。教学实践中践行读写并重的教育思路,善于总结提炼,让学生学会仿写,提高阅读与写作能力。 相似文献
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6.
学校教学的目的就是使学生按照教学大纲的要求，定时定量地吸收、消化新的知识，这一目的主要通过课堂教学来实现。在教学过程中，师生必须强化目标意识，使教学大纲要求具体化，教学内容明朗化，学习水平层次化，能力要求外显化， 相似文献
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活力课堂是全方位激发师生生命活力,全过程优化学习方式,能全面提高课堂教学效率,最大限度实现师生共同价值追求的理想课堂。叶澜教授曾在《让课堂焕发出生命活力》一文中指出：＂我们追求的课堂应该是焕发生命力量的、促进学生主体全面发展的、在互动生成中高效而愉悦的生命课堂。＂笔者以为,如果教师做到了以下＂四个并重＂,课堂就能活力四射。 相似文献
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实体与程序并重乃司法公正之前提 总被引：1，自引：0，他引：1
以法制建没之目标——司法公正为本文论述重点，提出了司法公正的前提乃是实体与程序并重的观点。文章首先分析了“重实体而轻程序”的传统观念的成因，在此基础上揭示了实体法与程序法的辨证关系，提出了在今天的司法实践中如何追求程序公正。 相似文献