守规矩以成方圆     

东北育才学校届考生  王成栋 《招生考试通讯》2015,(2):20

东北育才学校二模考试作文题阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。前不久,美国第一夫人米歇尔携两个女儿玛利亚和萨莎来华访问,再次成为了媒体的热点。玛利亚和萨莎在出席的各种场合中行为举止都显得端庄得体,《纽约时报》为此挖出来几条奥巴马夫人米歇尔的家规。第一,每次出门旅行,不管学校是否要求,都必须写一篇旅行报告,讲讲自己看到了  相似文献   

经典常谈     

《中小学校长》2015,(3):59

教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活,死教育教人变死。——陶行知许多学问是集腋成裘的。一块块砖砌起来可以砌一个大房子。中国的传统方法要大家都守规矩,按部就班地使很多学生达成造一个大房子的地步。假如他们当初不受这种  相似文献   

森林幼儿园:德国下一个出口重头戏?     

方兆玉 《上海教育》2015,(8):18-19

这是2014年的一个严寒逼人的11月的清晨,几个孩子围坐成一个圈,唱着歌,玩着游戏。这是一幕何等标准的全世界通行的幼儿园图景!但这次,你的判断可能失误了。镜头拉近,你就能发现孩子们坐在原木上,围在篝火旁,场景是在一片森林里。每天清晨,不管阴晴霜雪,21个儿童都会准时到达Die Kleinen Pankgrafen森林幼儿园,这所德国科隆市内的幼儿园只是全德境内超过1500所森林幼儿园中间的普通一员。这股源自丹麦、兴盛于德国、如今勃兴于大多数欧洲大陆国家的"森林之风"还飘洋过海,风气所及,日本、韩国、美国、英国、加拿大无不受到轻重程度不同的沾染或浸淫。其中,日本、韩国需求强劲,英、美、加的兴趣也在日益增长。  相似文献   

导弹快递     

李志伟 《东方少年(阳光阅读)》2015,(4):20-23

久久木是一名作家,每天的工作就是坐在电脑前码字,然后幻想有人花钱购买。他创作出天文数字的作品,收到的稿费却可忽略不计。终于,在某年某月的某一天,家里的食物"弹尽粮绝"了。"看来,理想不能当饭吃啊!"久久木痛定思痛,"好吧,我去赚钱。"久久木骑着他那辆除了坐垫没生锈哪里都生锈的自行车,在街上考察了一整天。结论是:现在冒出一项新兴产业——"物流",也就是俗称  相似文献   

守规矩     

李良旭 《少年文摘》2015,(5):30

小时候,父亲带我到他的同事家里玩。来到一个新环境,我十分兴奋,爬高爬低,一刻也停不了。一不小心,将人家的一只花瓶打碎了。父亲严厉呵斥:“你怎么一点不守规矩?”我懵懂地问:“什么叫守规矩?”父亲说:“守规矩就是在别人家要懂礼貌,不是来搞破坏的,否则人家就不会欢迎你来。”  相似文献   

公务员录用结构化面试试题解析(一)     

《考试周刊》2014,(A1)

<正>公务员录用考试分笔试与面试。笔试按岗位职数的1:3以分数高低取前三名入围参加面试,面试成绩与笔试成绩相加,录用分数最高者,成为笑到最后的那个人。笔试成绩相近,面试则一决雄雌;笔试成绩差距较大,也有逆袭而上的可能。由此可见,面试仍然是公务员录用的最后一道关卡,对每个入围的考生都是至关重要的。面试的侧重点和笔试不同:笔试侧重检测考生的知识面、知识水平;面试侧重检测考生的综合能力和综合素质。因此,  相似文献   

葛优的成长离不开父亲的关怀     

子由 《家长》2014,(10):26-28

正做人就是要知礼仪、守规矩,要厚道,要具备良好的个人修养。葛优,1957年4月出生于北京,国家一级演员,享受政府特殊津贴。1979年考入中华全国总工会文工团话剧团,1992年因在电视剧《编辑部的故事》中饰演李冬宝一角而成名。1993年凭借电影《大撒把》获得第13届中国  相似文献   

开展中华优秀传统文化教育     

《教书育人》2014,(11)

正今天我们弘扬优秀传统文化,就是要发掘华夏民族深层精神世界中那些长期形成的积极因素,使其焕发出时代的光辉。今年教师节前夕,习近平总书记在北京师范大学看望师生时,明确提出两个观点:一是认为"去中国化"很悲哀,应该把传统文化经典嵌入学生的脑子里,成为中华民族文化的基因;一是教师职责第一位就是"传道"。传统文化所代表的智慧正逐渐为我们所珍视,可以说,整个教育领域形成了推动传统文化教育的繁荣局面,各类学校都在探索传统文化教育的途径、模式,形成了文化建设的可喜氛围。基于此,我们认为,开展中华优秀传  相似文献   

我不穿蓝色衣服     

刘佳 《家教世界》2014,(Z2):93-93

<正>人从出生时就有了生物学的性别差异,与此同时,社会对于不同性别的人也有着不同的期待。在社会环境的作用下,儿童从出生后就有着被期待的性格特点和行为模式。比如,大多数人眼中,男孩要勇敢、坚强、大方,他们可以捣蛋或不守规矩,穿素色的衣服,打扮要像男子汉一样;女孩要温柔、细心,体贴,她们不能调皮捣蛋,要乖巧听话,但她们可以穿五颜六色的衣服,打扮应该像小公主一样。  相似文献   

我与淏淏二三事     

孟佳 《家教世界》2014,(Z2):85-85

<正>我们班淏淏的大名很多人都知道,他调皮、不守规矩、经常会做一些出格的举动,因此在接手这个班之前,我便做好了与他"长期战斗"的准备。但随着对他逐渐深入地了解,我发现淏淏的种种表现与他的家庭教育有很大的关系,于是我开始走近大家眼中的这个"问题儿童"。淏淏有一些使人头疼的行为,比如上课随意插嘴、重复老师的话、自顾自离开座位、午睡时唱歌、面对批评无所谓等等,他怎会如此不同呢?在我与他妈妈的交  相似文献