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祝青 《黄河之声(科教创新)》2019,(17):58-59
室内乐是从西方音乐表演中发展而来的,属于一种很重要的表演形式。钢琴室内乐是室内乐表演的组成部分之一,对钢琴学习有很大促进作用。室内乐原指在小房间或家庭式的音乐演奏,后来逐渐扩展成在较小空间内演奏的音乐。本文首先对钢琴室内乐进行描述,然后结合室内乐演奏特点,分析对钢琴专业学生训练的重要意义,希望能够对钢琴学习者提供有价值的借鉴意义。 相似文献
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"室内乐"在不同时期有着不同的含义。在高师音乐教育中开设"室内乐"对学生的成长发展有许多益处,例如,可以提高学生对多声部的理解力与感受力,使学生在进行表演时更为得心应手;可以提高学生的艺术素养,使学生在进行艺术教学时更具感染力;可以让学生受到更多的艺术熏陶,多方面地接受教育,为学生在以后的社会生活中打下一定的基础。本文首先简单概括了"室内乐"在高师音乐教育中的内涵,并对其现状进行分析。其次阐述了在高师音乐教育中开设"室内乐"课的作用及其开设原则。最后,对高师音乐教育中开设"室内乐"课的实践应用进行简单地研究。 相似文献
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在高师音乐教育中应开设"室内乐"课 总被引：1，自引：0，他引：1
吴顺章 《河北师范大学学报(教育科学版)》2002,4(4):60-63
“室内乐”在不同的时代和条件下有其不同的意义。在高师音乐教育中开设“室内乐”课不但可以提高学生对多声部音乐的表演能力，全面提高学生艺术修养，优化高师音乐教育的外部环境，增强艺术实践环节，而且可以使学生接受更多的通才教育，从而增强适应社会的能力。“室内乐”课的开设必将为高师音乐教育注入新的活力。 相似文献
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2008年,上海交响乐团共演出144场,其中交响音乐会91场（境外演出6场,外地演出18场）,室内乐53场。演出收入1470万元。2007～2008上海交响乐团音乐季在原有“莫扎特音乐节”、“纪念肖斯塔柯维奇”、“大提琴节”、“狂恋钢琴”等主题音乐会的基础上,着力推出“乐生活乐生活”系列音乐会。音乐会大师云集,广受喜爱。乐团重视原创作品,弘扬民族音乐,在全年演奏的35部新作品中,中国作品22部,并举办了4套完整的中国作品音乐会。2008年,乐团把室内乐音乐会与交响音乐会结合起来,推出“大提琴音乐节”、 相似文献
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宋安宁 《伊犁师范学院学报》2015,(1):137-140
对将手风琴与少数民族乐器演奏糅合在一起而形成的具有少数民族特色的手风琴室内乐进行初步研究探索,从乐器、演奏手法和作品创作等方面说明其是一个新的尝试。 相似文献
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赵芷艺 《辽宁教育行政学院学报》2011,28(1)
室内乐原意是指在房间内演奏的"家庭式"的音乐,后引申为在较小的场所演奏的音乐.今天,人们一般所说的室内乐通常为器乐重奏曲、声乐重唱曲等演奏形式.室内乐作品中乐器的组合形式繁多,这种多样化的乐器组合,使得室内乐作品能够以各种形式来诠释音乐作品,展现不同的音乐风格.室内乐是国内外音乐院校重要的必修课程之一,是提高演奏者合作能力、提升音乐修养的基础训练课程. 相似文献
9.
陈芳 《集美大学学报(教育科学版》2014,(1):116-119
弦乐室内乐课程是高校音乐专业培养学生组织、配合的团队精神和提高艺术修养的重要课程之一,是一门融弦乐演奏、乐理知识、视唱练耳、音乐史、和声学、曲式学为一体的课程,它同时具有一定的民族文化传承作用。作为一门综合性的课程,目前弦乐室内乐课程没有统一的标准和内容,文章对其课程设置、教学内容、实践环节等方面进行探讨并提出改革的具体意见。 相似文献
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1999年哥本哈根三重奏组合在维也纳成立。由丹麦钢琴家金斯（Jens Flvek jaer）和韩裔姐妹宋金红（Scxo-Jin Hong）和宋光红（Soo-i Cyling Hong）组成,曾获得2005年美国底特律拉雷多·罗宾逊国际室内乐比赛大奖。 相似文献