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韦华英 《小作家选刊(小学)》2011,(8):241-241
本文从小学数学“以问导学”四步教学模式的研究与实践入手,探索小学数学课堂教学“以问导学”的策略,寻找出实施课堂“以问为主线”的有效手段。 相似文献
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一般来说,同年龄段学生的心理发展处于同一水平上,他们在学习、生活、人际交往、自我意识及情感活动的发展过程中遇到的问题和困惑,大体呈现出一种普遍性和规律性.因此,学校通过创设情景、扮演角色、集体讨论等方法进行团体心理辅导,不仅可以预防和解决学生的心理问题,而且可以在建设优秀班集体、形成良好班风方面取得较好的效果. 相似文献
3.
杨明 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(1):76-77
在笔者多年的高职英语阅读教学中,发现学生存在普遍的阅读问题。针对学生存在的问题,在阅读教学中,应改变传统的“填鸭式”,将课堂教学引向激发-创造性模式,具体体现在“导趣-导疑-导思-导创”。这样激发学生的学习兴趣与热情,提高阅读水平。 相似文献
4.
江绪先 《四川教育学院学报》2005,21(Z1):24-26
初中<历史与社会>"问题导引式"课堂教学模式是浙江省教研室初中<历史与社会>"综合性学习"课堂教学模式研究总课题的一个子课题,本课题的研究工作秉承"以学生全面发展为本"的原则,以建构主义学习理论、合作学习理论、自主学习理论及"最近发展区"理论为基础."问题导引式"教学模式要求教师在课堂上恰当运用各种教学媒介与手段,精心创设问题情境,以一系列具有启发性的问题为核心,精心指导学生经过"定向导趣,自学生疑;设问导疑,探究质疑;点拨导思,合作释疑;拓展导创,实践创新;综合导评,合作互评"这几个教学环节形成自主探索,开拓创新的思维品质,提升学习效能. 相似文献
5.
高校班主任是协助辅导员的合作伙伴,既担负着学校对大学生教育和管理的重要使命,又承担着高校教学任务,是高校的骨干力量。高校班主任必须随着工作环境和工作对象的变化以科学发展观为指导创新班主任工作,就是要以人为本改进高校班主任工作观念、因材施教拓展高校班主任工作内容、与时俱进创新高校班主任工作方法。 相似文献
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小学生花季年华,多梦年龄,在他们的世界里,喜怒哀乐,悲欣愁苦,亦是百味俱全。言为心声,作文也应是孩子们倾吐心语,宣泄情感的载体。但一直以来,在应试作文的挤压之下,学生的习作被迫进行“全面包装”, 相似文献
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8.
本文介绍了重庆教育学院旅游系通过不断改革创新,抓住“两个结合”,在岗位技能课程教学中,将高职教学要求、岗位实际需求、国家职业标准三者相衔接,形成了“三位一体”的教学模式,揭示了符合市场要求具有高职特色的高职技能教学模式。 相似文献
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《活力大财经》是湖北人民广播电台经济频道自2006年1月开办的栏目,一档自办财经经济大板块直播节目,每天16：30～18：00播出。 相似文献
10.
刘新阳 《职业技术教育研究》2005,(9):42-42
曲艺是中国历史最为悠久、传统最为深厚、影响最为广泛的艺术门类之一。用最为直观和简单的划分方法，我国的曲艺种类分为“说书”、“唱曲”和“谐谑”三大类。单口相声则属于“谐谑类”中“相声类”里的一个分支。 相似文献