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曲艺 《东方少年(阳光阅读)》2007,(2):70-71
2006年12月8日早晨门打不开了。原来是爸爸走得早,稀里糊涂从外面把门锁住了。本来上班就要迟到,这一下妈妈更急了,连忙打手机请爸爸紧急我的右耳朵,痒得我直躲。还有小朋友告诉我:“你右鼻孔流血,就跳一跳右脚。”我顺从地试了试。不知是吹耳朵吹的,还是跳右脚跳的,反正鼻血是 相似文献
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刘克锡 《创新作文(初中版)》2015,(4):30
小朋友们,我们写人物的时候,总要描写人物的外貌和神态。人们常说:"脸是情感的晴雨表。"因为人的内心活动常常会通过脸部表现出来。怎样才能把人物的脸部表情真实地描写出来?最重要的就是要写出人物神态的细微变化,并与人物的行动、语言相结合,让句子有喜怒哀乐。一起来看例子小妹妹的眼睛就像泉水一样清澈、纯净,谁见了都喜欢。这天,她满脸笑容地从幼儿园回来,一进门就脆生生地喊了一声:"妈妈!"然后,她一下 相似文献
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付一凡 《学生之友(初中版)》2015,(4):6-7
窗台上的栀子花苞已经慢慢地绽开了淡白色的花瓣,正如绽放一个淡白色的纯洁的梦。这株栀子花是全班同学精心培养的"心肝宝贝",每天值日生都会认真地为它补充水分,松土施肥,让它接受温暖阳光的沐浴。因为其他班的生物角都没有这样美丽且芬芳的植物,所以它是我们的骄傲。上课时,风会从窗子缝隙里钻人,携着栀子花的清香向每个男孩女孩袭来,清除他们内心的厌倦与烦闷。 相似文献
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陈木城 《七彩语文(小学低年级)》2014,(1)
正操作型定义是一个科学名词,跟它相对的是概念型定义。概念型的定义,例如:燃烧,是物体发生剧烈的氧化,并且产生光和热的化学反应。可是什么是"氧化"?什么是"化学反应"?这些都是概念性的名词,如果不懂得这些概念,读者还是不懂得什么是"燃烧"。如果以操作型的方式来定义:燃烧,就是滑亮一根火柴,放在油纸上,点亮今天晚上的篝火晚会。这就有动作、有画面,显得具体容易了解了。操作型定义,应用在写作上,就是可以把抽象的写成具体,把不可理解的,写成可以操作演示的方式,就会让句子把作者要表达的意思生动地表演出来。 相似文献
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周慧婷 《七彩语文(小学低年级)》2014,(10)
正学校放假啦,去翠竹园度假!哎,我的书呢?什么,没带?惨!幸好我有超级敏锐的"第六感",带了我的折叠自行车,出去骑一骑玩一玩也很好嘛!出发!我风风火火地骑上自行车,一路骑到了明城墙下。咦,这是什么东西?一块蓝牌子上用呆板的字体写着三个字"六角井"。六角井?难道里面是一口有名的井?去看看!不进不知道,一进就晕倒!什么井也没有,就是一条窄得令人窒息的小巷子。既然来了就看看吧!正走着,一个素不相识的小 相似文献
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