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伴随着经济全球化的发展,我国少年儿童英语学习的氛围越来越浓。本文从少儿英语节目存在的必然性出发,在论述少儿英语节目定位的基础上,提出了少儿英语节目的发展策略。对我国少儿英语节目的发展有一定的借鉴意义。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2015,(13):171-172
近年,我国培养的英语专业的人才越来越多,而外贸类岗位相对比较紧缺,这就使很多英语专业的学生就业困难。而在我国的教育行业,尤其是少儿英语教育,仍然缺少英语专业人才。而高职英语专业培养的学生本身就具有职业性、应用性,使其进入少儿英语教师队伍不失为一个良好的选择。为此,高职英语教学中,如何培养学生的少儿英语教学能力就成为了一个关键。本文分析了当前高职英语专业学生少儿英语教学技能教学存在的问题,在此基础上提出了相应的对策,以期更好地促进高职英语少儿英语教育专业的发展。 相似文献
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提问是教师根据教学目的和要求,以提出问题的形式,通过师生相互作用,达到激发兴趣、检查学习、巩固知识、促进思维、运用所学等教学目标的一种教学行为和方式。提问是英语课堂教学的重要手段和教师与学生交流的主要途径。英语课堂中的教师提问类型可以从不同的角度进行划分。从提问形式上可以分为Yes/No问题、Or问题、Wh-问题和How/Why问题;从提问层次方面,根据布鲁姆教育目 相似文献
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三年级刚学英语时,我总是把26个字母和汉语拼音混淆起来,这使当时的英语老师哭笑不得。四年级时表演对话,由于我的发音不准,总是把和我演对手戏的同学弄得不知所措,慌乱中败下阵来,为此,小组内的同学没少批评我。 相似文献
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林克妈妈,英语专业硕士毕业,研究高中、大学英语教学法20余年,外研社《汉英词典》第三版编委。最近,网络上悄然浮现出林克妈妈的身影。在她的少儿英语教育博客里, 相似文献
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伴随着经济全球化的发展,我国少年儿童英语学习的氛围越来越浓。本文从少儿英语节目存在的必然性出发,在论述少儿英语节目定位的基础上,提出了少儿英语节目的发展策略。对我国少儿英语节目的发展有一定的借鉴意义。 相似文献