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1.
正长期以来,为了顺利完成初中毕业会考,九年级第二学期的课堂教学,几乎全部以复习课为主,教师根据学生的认知规律和自己的教学经验,引导学生对已学的知识进行归纳、总结、巩固,整个教学过程的设计凸现"高密度、大容量、快节奏",以强迫性的识记、机械性的模仿、重复性的训练为主线,以解题训练为核心,使学生的课堂学习意识越来越淡化,尤其是学困生无法跟着老师的思路走,疲于应付老师教学节奏,忙的不亦乐乎,可收效甚微.多媒体技术的普及,在学校课堂教学中得到了广泛运用,它不仅改变了传统的教学方式,尤其在优化课堂教学,提高课 相似文献
2.
3.
本文通过分析马科斯·莫登的异常心理及举止,研究其神经症心理特征的形成、发展的过程,解释在内心的重压下,《海》的主人公所做的一切不同寻常的行为及其悲剧命运的决定因素。 相似文献
4.
按CCMD-3-R诊断标准筛选神经症患者60例。随机平分为两组，分剐实施中医与催眠术心理疗法治疗，以SDS、SAS量表为疗效评定工具，将两种治疗效果进行比较分析。结果发现：中医与催眠术心理疗法的疗效显著，但二者之间无明显差异。 相似文献
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8.
肖丽华 《中小学心理健康教育》2017,(1):49-50
辅导过程
阿木(化名)是一名高三学生,他因为语文考试前莫名的恐惧与不安前来咨询.
第一次见面,我感觉阿木是一位性情温和的男生,中等个,偏胖的身材,脸上带着浅浅的微笑.填完表后,我们开始了咨询. 相似文献
9.
(接上期)【1】中国心理学界现在大致把神经症分为七八个亚种,那就是焦虑症,抑郁症,强迫症,恐怖症,疑病症,神经衰弱,癔病。但对这七八个亚种的定义也是大致的,它们之间的分界不是机械的,而是相互渗透的,或者说,它们只是神经症这种心理疾病 相似文献
10.
海德格尔所预言的"图像时代"的到来,为大众的生活带来了诸多方便,也为当代艺术创造了新的契机,同样设下了各种陷阱,在油画创作教学中亦即如此,诸如学生作品思想空洞、创造意识缺位、绘画性遗失等问题都是普遍存在的,而这些问题都与图像有着不同程度的关联。对于科技发达带给人类的便捷,没有人能拒之门外;而图像时代的油画创作教学,为人师者就要引导学生先明确其利弊关系,然后主观能动的加以处理运用,并时刻提醒自己不要陷入对图像的强迫性依赖,避免制造出毫无艺术魅力的照片绘画。 相似文献