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吴峰 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
在教学过程中出现学生的思维和教师的课堂设计不一致的时候,如何还课堂于学生,让学生成为课堂学习的主人,笔者在此做了一些尝试. 相似文献
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这次全英公开赛,最受期待、最吸引眼球的人物莫过于桃田贤斗了,因为这个集太多"匪夷所思"事件于一身的羽毛球天才,实在是让人久等了,甚至有点让球迷望眼欲穿的感觉。笔者记得在本刊发表的对桃田贤斗的最近一次评论,应该是2019年底在广州举行的世界羽联总决赛。当时的赏析文章,笔者以最朴素的词汇给予了他最高等级的赞誉:看桃田贤斗打球,不显山不显水,看似低调,实质绵里藏针,是技战术水平发展到一定境界以后,表现出来的内敛和智慧的结晶。 相似文献
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从2019年12月新型冠状病毒感染肺炎爆发以来,全国上下采取有力的管控措施。到2020年3月,疫情在中国基本得到控制,但同时,疫情又在全球范围呈爆发态势。对病毒的继续传播不能掉以轻心,因此对孩子们继续采取居家学习、延期开学的措施。所以,2020年的寒假与春季学期,可能会成为孩子们学生生涯中的"最长假期"与"最特殊学期". 相似文献
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在语文阅读教学中,有的老师害怕出现意外,因为他们担心处理不好影响教学进度,有时还给自己带来难堪和尴尬。殊不知,"意外"的出现是不可避免的,只要我们巧妙地处理这些"意外",就能变不利为有利,而且能够生成课堂的精彩!一、幽默机智——立足"语文"巧化解"意外"是语文课堂教学中即时产生的,出乎教师意料之外的资源。它转瞬即逝,形式多样。不论是对是错,都是学生智慧的体现。 相似文献
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本文分析了目前英语语法教学存在的问题．就一节语法课意料之外、情理之中的设计进行案例分析．对语法教学进行反思。语法教学不仅要关注学生掌握语言形式．更要注重培养学生综合运用能力。 相似文献
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前几天,一位小钓友向本刊编辑部提了一个问题:有人给他一支2.7米的鱼竿,用这支竿子该怎么钓鱼?看到这个问题,我们的第一反应是,这把小短竿不能钓鱼,只能扯扯淡,但是细想,这小短竿可用啊,不但可用,可能还大有作为。这位小钓友只有一把小短竿,别人呢?那些钓鱼老手,装备应有尽有,但是他们每次钓鱼都将这些装备带到水边吗?肯定是不可能的。然而,钓鱼总会有意料之外的情况出现,大到一套钓具,小到一粒太空豆,当我们手头的装备不足以解决掉面临的问题时,我们该怎么办?这鱼就不钓了?还是勉勉强强地钓? 相似文献
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随着高中数学核心素养理念的提出,如何提升学生的核心素养,找到其落实的路径成为高中数学教师的研究课题.课堂教学一直以来都是以教师为主导,包括启发式教学也是教师在启,忽视了从学生角度看待数学知识与数学核心素养.换句话说,就是教师经常把我们认为的核心素养启发给学生,而忽视了学生在看到题目后的数学思考及决策.一道题目可能入口很多,怎么决策才是数学的"眼光",才是知识与素养的生成过程?本文以一次月考后的学生析题为例,谈谈有关核心素养培养的思考. 相似文献
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双雪涛笔下人物的性格往往具有一种自反式的逻辑,温和下潜藏着偏执,焦躁中夹杂着隐忍,纯粹里暗含着狡猾。这样的人物描画引领着意料之外的情节走向,自然会抓取读者的视线。双雪涛的小说不拘一格,游走于类型与反类型写作之间,维持着严肃与通俗的平衡,让评论者和普通读者皆有所得。东北故乡的真切“记忆”是他的创作源泉,但是他又曾在自己的小说里调侃作文和撒谎是一枚硬币的两面。朴素地讲,双雪涛小说创作的有趣源于略带空灵的想象、跳跃不羁的叙事安排和举重若轻的社会指向。双雪涛的作品年轻、丰富有活力,又极具成长性,能投合时下通行的各种阅读期待和旨趣。 相似文献