排序方式： 共有87条查询结果，搜索用时 29 毫秒
1.
嘉庆末道光初 ,浙派在江浙词坛继续活跃着 ,常州派是在道光二十年( 1 83 2 )前后才逐渐取代浙派成为词坛盟主的。以周济为代表的常州派词人 ,继承发展了张惠言“意内言外”的词学主张 ,对浙派谨守声律的创作倾向提出严厉的批评 ,又吸纳了浙派词学中重词格的合理成分 ,创造性地提出了融意格于一体的“寄托出入”说和“宋四家词”论 ,这说明道光年间词学思想呈折中融合的发展走向 相似文献
2.
8月8日晚，由国务院新闻办公室网络局、文化部文化市场司和国家新闻出版总署像电子和网络出版管理司作为指导机构，成都市人民政府和中国唱片总公司、行业协会中国音像协会和中国音乐家协会作为支持，成都市文化局、成都市旅游局、成都市人民政府信息办、都江堰人民政府，中唱华夏演出有限公司、信息产业部通信经济研究所、中国工商时报、北京周报共同承办的中国首届网络音乐节在传承千年的古老水利枢纽工程都江堰景区伏龙观广场唱响。 相似文献
3.
让学生学会在挫折中成长 总被引：1，自引：0，他引：1
张雅梅 《中小学心理健康教育》2007,(9S):55-55
现代的中学生很多都争强好胜却又经不起任何的挫折，一旦遇到挫折．往往会采取过激的行为，或意气用事，或悲观失望，甚至消极颓废一蹶不振。因此，对中学生进行挫折教育，提高他们的抗挫折能力是非常必要的。那么，怎样才能增强学生的抗挫折能力呢？ 相似文献
4.
对《英语课程标准》（实验稿）下任务型教学的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
杨志国 《通化师范学院学报》2003,(12):19-20
《英语课程标准》(实验稿)倡导在英语教学中实施任务型教学，达到“以言行事”，培养学生综合语言应用能力。本首先简述了任务型教学理论。认为任务型教学是完成英语学习任务的一种重要的但不是唯一的途径，并提出在具体的教学实践中要注重任务型教学与综合折中的辨证统一。 相似文献
5.
如何选择适合中国学生学习英语的方法一直是中国英语教师不断摸索的一个课题。不同的学生群体可能需要不同的教学方法,作为一名大学英语教师,面对非英语专业的学生,如何达到公共英语教学的目的同样需要选择合适的教学方法。在多年的教学实践中,笔者发现折中主义教学法在大学英语教学中是有其可行性的。文章首先介绍折中法的特点,并阐述了采用折中法后如何处理一些原则问题,以及折中法应用于大学英语教学上所采取的教学手段和课堂教学活动。目的旨在探讨如何真正有效地实施大学英语课堂教学活动。 相似文献
6.
7.
本文针对目前国内对于民族风格建筑创作带有普遍性的两种认识以及具体到建筑创作实践中三种典型类型提出自己的观点，认为我们需要借鉴前人的经验，但不能照搬照抄，必须吸取精化，推陈出新，“唯有优秀的，才是真正民族的”，努力学习，为弘扬民族建筑文化添一臂之力。 相似文献
8.
9.
10.
近年来,一些中学生因缺乏抵抗挫折能力而导致各种心理疾病,甚至引发自杀的事件时有报道。一次次血的教训让社会震惊,同时也引发了对学生挫折教育的思考。在这里我们想看一看其他国家是如何教育学生在艰难和挫折中学习生存的。 相似文献