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1.
进入20世纪以来,欧洲艺术像一匹挣脱了缰绳的野马,甩开了传统的束缚,一时花样翻新、主义百出、流派繁多,让人目不暇接。尤其是现代抽象艺术的出现,更引起广范的争论和质疑。由于其良莠不齐,且着重表现主观意识,有的作品还多少有点可以联系的形象,有的什么也辨认不出来,让几千年来习惯于具象艺术的人们一时摸不着头脑,对它难于理解,自然就难于接受。  相似文献   
2.
快乐大本营     
《中学生电脑》2007,(7):76-81
抽象画;度日如年;新来的同学;惯性;买马;  相似文献   
3.
抽象画     
《初中生学习》2009,(12):39-39
向美术老师交作业时,一名学生只交了一张白纸。老师问:“画呢?”学生答:“这儿!”他指着白纸说。老师:“你画的是什么?”  相似文献   
4.
一幅抽象画     
一天,美术课上,老师要同学们画一幅抽象画。一会儿功夫,一个小女孩交了她的作品。老师看了看,可上面什么也没有,只不过是一张白纸。[第一段]  相似文献   
5.
后印象派是西方较早的主观绘画,是现代艺术的起源。后印象主义对20世纪西方现代美术流派产生很大的影响。后印象主义绘画偏离了西方客观再现的艺术传统,启迪了两大现代主义艺术潮流。在艺术史上,后印象主义被称为西方现代艺术的起源。  相似文献   
6.
徐进 《幼儿教育》2000,(9):18-19
近年来,美术欣赏已成为幼儿美术教育课程的一部分,其中不乏引导幼儿欣赏现代抽象画的。幼儿能不能欣赏抽象画,怎样引导幼儿欣赏抽象画,便成了大家共同关注的问题。为此,上海市的一部分教师展开了热烈的讨论,现将讨论记录整理后刊发如下。李慰宜(特级教师):我们曾经一起观看了以克利的名作《水下花园》为欣赏内容的大班美术活动“小木偶”(见本期24页),对此,大家都非常感兴趣。今天,我们想就共同关注的问题,如什么是抽象画,幼儿能不能欣赏抽象画,怎样引导幼儿欣赏抽象画等  相似文献   
7.
笑话二踢脚     
反例学生:老师,潮湿的东西在太阳下晒晒就能干,对吗?老师:是的!学生:那我身上的汗怎么越晒越多呢?抽象画美术老师让学生们画一幅抽象画,一个学生交了一张白纸。老师问:你画了什么?学生回答:我画的是羊吃草。  相似文献   
8.
冬感     
寒冬时节,花儿凋谢了,叶儿零落了,树木忧伤了。雪也配合地飘落下来,白色的冬天的毡子便盖住了大地。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,不错。树木上缀满银花,毛茸茸的,树枝比原先粗壮了许多,闪烁着耀眼的光茫。虽然已值隆冬,但是雪地上却有着各种脚印,好似妙手的画家为大地绘成的一幅复杂的抽象画。和悦的鸟鸣被呼啸着的北风带走了,猛烈的阳光在云安抚下也变得温和,冬,在默默无语地给人们带来阵阵欢笑。  相似文献   
9.
【设计意图】 有研究表明,比起其他形式的作品,儿童更喜欢和更善于与抽象画作品展开对话。因为抽象画主要是以线、形、色等元素间接地传达意义,欣赏这些抽象画作品,不需要太多的知识经验,有时甚至完全就是靠一种直觉。这与儿童尚保存着人类的本能和直觉相统一。因此,我尝试在美术活动中以抽象画作为切入点,进行研究和实践。  相似文献   
10.
众所周知,就绘画艺术的表现形式而言,无外乎具象、印象、抽象等三种。其中,抽象是绘画形象大幅偏离自然对象并重新拼合其外观的艺术;换言之,抽象不是再现,也不是印象,是通过物象的大幅简化、拼凑、重构分解及强烈的色彩,以表达作者的情感。抽象艺术完全独立于自然之外,是对模拟自然传统的反叛。抽象艺术也是艺术发展的结果,这  相似文献   
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