排序方式： 共有22条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
从收完庄稼到大雪覆盖是田野的枯槁期。这时候,往日那繁茂、热烈、丰实、凝重都走远了,满眼的萧索、单调、沉寂、落拓得令人心里发怵、发颤。坡坡坎坎裸露出来,像衰老的鸟褪去了羽毛,全无当初堆苍叠翠、方阵密布、雄兵百万的气派,偶遇一二＂遗民＂,衣衫褴褛,失魂落魄,没一丁点儿精神抖擞的战士的影子;藕塘已经干涸,如千年老龟的背,碧叶、粉荷、烟波、轻纱呼应红日、皓月、霓虹、云霞的仙境沉入梦之深处,弃下零零星星灰白的小田螺,慢慢地任沙粒吞噬,从此割断了生命的律动;上冻前,勤快的农人收起了铧犁,摊开的泥浪如排排肋骨,肋沟很深,在软弱无力的冬阳下泛着土黄,再不见昨天雾霭缭绕、金银流泻的风韵;被砍削的小路,细而瘪,跌跌打打,呜呜咽咽地消失,是追赶那些牛歌羊唱、车轮隆隆的日子去了吗？ 相似文献
4.
我今年97岁。每当有人问起我的长寿之道,我的回答都是两个字:搓身。年轻的时候,我在家乡务农。每次劳动过后,我都大汗淋漓,用温水搓洗身体对我来说不但可以缓解疲劳,还能去热解暑。慢慢的,这个习惯就一直保留了下来。 相似文献
5.
6.
8.
9.
正生活自理能力,简单地说就是自我服务、自己照顾自己的能力,它是一个人应该具备的最基本的生活技能.幼儿生活自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响.有研究表明:“2—4岁是儿童生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期.”从儿童心理发展规律看,年龄越小越单纯,可塑性越强,越容易接受各种影响和教育,此时培养孩子的自理能力及 相似文献
10.
《课堂内外(高中版)》2014,(6)
正北方的雪黎燕归很喜欢缠着我给她描述北方的大雪。我叫江棋,从小在北方长大。北方经常下雪,新雪踩上去很绵软。但事实上,我对于北方也就只有那么一丁点残存的印象,无论好坏我都依然充满热情地喜欢着它们。我小学毕业时,父母离了婚,母亲又嫁给了一个南方的老实男人。我记得母亲带我走的那天晚上,她自顾自地收拾一些还能穿的衣服,父亲有点局促地想帮母亲收拾些什么,一边搓手一边在小小的过道里来回地走。可事实上,根本没有什么东西是母亲还能带走的,所以我在那一刻明白了她为什么会带走我。去车站的路上夜色浓重,无星也无月,风狠狠地刮过我的耳侧,但我还是听见了父亲在后面的叹息。我回头看他,却看不清十几步之遥后的父亲有怎样的表情。看着我一个劲地回头看,母亲在我身侧,偷偷地哽咽住了。 相似文献