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知识革命时代的竞争,是人质量的竞争,人质量高低的体现不仅在于专业知识与技能,更在于人的基本素质。把握其宗旨,职业学校便应把提高学生的基本素质放在首位。语文,基础文化素养核心的学科,作用不言而喻。笔者就语文课堂教学中如何转变观念,明确目标,改变方法,改进模式,加大实践等问题浅谈提高学生素养的意义。 相似文献
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封颖 《学生之友(初中版)》2010,(22):6-6
历史课教学要变革,这是机遇也是挑战,这种挑战,是对传统教学模式的挑战,是对教师自身综合教学素质的挑战,本文通过转变教师角色、改变教学方法、采用现代化教学手段、拓展历史相关知识入手,探究出创新历史教学的路子,力求提高教学效果,从而实现素质教育的目的。 相似文献
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识字是小学语文教学的一项重要内容．目前的教材识字量大,教师学生都感觉难度很大,教师的教和学生的学都缺乏兴趣,为了有效提高学生的识字兴趣,提高学生识字的效果,我尝试带领学生快乐识字,取得了明显的效果．本文将从让学生感受识字的快乐,让学生主动识字,让学生学会识字三个方面谈一谈自己在引导学生快乐识字方面的实践和取得的成果． 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
写作是高考的重头戏,作文教学是高中语文教学当中的一个重要内容。现今的高中语文作文教学存在一些问题,需探讨积极的解决方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
在如火如荼的新课程改革中,在千变万化不断更新的教学方法中,每一位教师都在为探求一条更适合自己的教学路径而奋斗着。想提高教学质量,向课堂40分钟要效益,最主要的是如何在教学中营造和谐的课堂氛围,改变学生学习状态,改变教学方法,通过这些年的不断探索,最有效的办法就是有效创设课堂教学情境。只有为学生创造一个宽松和谐的学习环境,学生才华才能得以施展,个性才能得以最大化发挥。 相似文献
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现在的学生上课看电影,下课打游戏,晚自习听音乐,甚至走路、骑车也不闲着,时时手机、处处手机。这些现象扰乱了学校课堂的正常教学秩序,甚至严重影响了学生的身心健康,以致现在学生的文化水平越来越低,学生的辍学率越来越高,给学校管理造成了很大影响。面对学生这种沉迷手机的现象,教育者应该如何让学生说"不"呢?一是讲解沉迷手机的危害,二是班级定规矩。三是教师以身作则。四是课堂抓落实。五是培养兴趣,转移注意力。六是家校沟通。 相似文献
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识字是小学语文教学的一项重要内容.目前的教材识字量大,教师学生都感觉难度很大,教师的教和学生的学都缺乏兴趣,为了有效提高学生的识字兴趣,提高学生识字的效果,我尝试带领学生快乐识字,取得了明显的效果.本文将从让学生感受识字的快乐,让学生主动识字,让学生学会识字三个方面谈一谈自己在引导学生快乐识字方面的实践和取得的成果. 相似文献
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