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教育部考试中心颁布的2001年《考试说明》首次明确了“文科综合”考试的要求。《考试说明》是高考命题的指针，同时又具有对中学教学的导向作用，因而领会其精神，弄清其对学科复习的具体要求是十分紧要的。本文试就《考试说明》中“文科综合”对历史复习的主要要求谈谈个人看法。 相似文献
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耗时3年研制的“汉语能力测试”10月试点实施,教育部考试中心相关人士表示：“我们希望通过测试的实施和推广,潜移默化地提升参试者对母语的认同和对中华文化的理解。”在此背景下,关于母语水平下降的担忧再次被推到台前。面对语文课在“中小学生最不喜欢的课程”名单上名列榜首的现状, 相似文献
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"一体四层四翼"是教育部考试中心高考命题的指导思想,其中的"四翼"指的是基础性、综合性、应用性和创新性四个方面的考查要求,它回答了高考怎么考的问题,而最具选拔和甄别功能的创新性经常是通过探究型问题来考查的,要求学生具有独立性思考能力和创新性思维方式,下面仅就三角函数探究型问题的求解策略作些盘点,以期抛砖引玉. 相似文献
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继北京、广东等省市之后，湖北等省也于2006年起对于沿用多年的普通高考考试大纲也作出补充说明，其主要变更为词汇表内容，依据教育部考试中心编写的英语科《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》，遵循高中英语课程改革的发展方向．结合各省高中英语的教学实际，对于教育部考试中心编写的英语科《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》所附例表进行了补充和调整，共收单词2300多个，其中补充词汇为300余个。 相似文献
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2007年教育部考试中心及自主命题省(市)共命制高考试卷19套(文理共37份),呈现给广大师生一份内容丰富、立意新颖、各具特色的"试题大餐".在解读高考试题的过程中,我 相似文献
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翻阅2006年高考试卷,我们欣喜地看到,无论是教育部考试中心命制的两套文科综合能力测试卷,还是各地区自主命制的文科综合能力卷、单科试卷,各套试卷中的政治试题都在强调能力测试的同时,进一步凸显其学科要求。其表现就是尽管试题载体基本都是对现实社会生活的反映,包括诸如政治生活、经济生活、文化生活等纷繁复杂的社会现象,但都是要求考生运用政治学科的知识分析、认识和解答,都是考查考生政治学科的知识和能力。政治学科必须研究现实、理解现实,为解决现实问题提供措施和方案,这些要求已经为政治教师和学生所理解和认同,但政治学科作为一门学科的价值仍然存在着多种多样的认同障碍。因此,我们应该重视对政治学科学科价值的认识。 相似文献
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由教育部考试中心颁布的2009年数学学科考试大纲（大纲版，以下简称《考试大纲》）与前2年相比，改动极少，没有本质的变化，这意味着近几年，高考数学试题的命制所遵循的“相对稳定，适度创新”的原则在今年仍然不会有变化，即保持难度稳定、难易梯度稳定、题型稳定，在题型、题目立意上适度创新． 相似文献