初中化学教学中如何利用微课纠错     

《学周刊C版》2015,(31)

微课是新型教育的产物,是在传统教学之上的升级,使用多媒体信息技术在五分钟之内对知识点进行针对性讲解的一段音频或者视频。在实际教学过程中,微课的特点非常明显,所起到的作用也是有目共睹的。  相似文献   

中学生迷恋网吧的原因及对策     

胡国栋 《班主任》2001,(8):18-19

计算机网络作为一种新事物,"忽如一夜春风来",世界由此变得更精彩.如雨后春笋般冒出的形形色色的网吧,构成了街头一景,而泡网吧的中坚分子自然是以追赶潮流为时尚的中学生.有统计数据表明,中学生上网人数已占网民总数的21%,他们上网的主要目的是什么呢?调查表明,60.7%的学生上网玩游戏,34.1%的人找朋友、聊天,27.9%的人关注体坛动态,27.5%的人看新闻,24.3%的人发E-mail,还有18.6%的人下载软件.可以看出,目前我国中学生上网的主要目的无非是游戏、娱乐、找朋友聊天和发E-mail.有的学生沉迷于网吧,通宵不归,耽误学习;有的学生在网上交结异性,谈情说爱;有的甚至离家出走,受骗于"网狼".  相似文献   

低下头,我能看见天     

马意迪 《中文自修》2011,(11):26

只想着水,怎么能看见水中映着的天空?只想着功名,怎能为科学、创新做出贡献?有时,一件事就是那么玄妙。同样的半碗水,有的人看到的是"碗里的水少了一半",有的人看到的是"空碗里盛了半碗水"。而我,在水中看到了天空。什么是创新?创新就是去做没有人做过的事。创新也未必能有成果:第一次的尝试,可能会完全失败,不受重视;第二、第三次…··依然可能会被冷落。但如果像爱迪生发明电灯泡那样,尝试成百上千次呢?成功不会永远把一个人拒于门外。抬起头,仰望天空,感觉成功就仿佛天上的群星一般遥不可及;低下头,换个角度欣赏湖泊,划船到湖心捞起一把水,"成功"就在你的手里。  相似文献   

记住这一天     

王锐 《生活教育》2011,(7)

10月5日清晨,我背上了精心准备的行囊,开始了一天紧张、有趣、有益的紫金山登山活动。在这次活动中,通过地理老师的精心讲解,让我们懂得了许多新东西,亲身体会到许多新事物,使课本上的知识得到了丰富和发展,还出现了一些令人难忘的场面。令我印象最深的是探险活  相似文献   

在实践中培养新闻敏感     

吴思锋 《新闻爱好者》2011,(24):110

同样是新闻工作者,有的记者整天都有写不完的报道题目,出手快、写稿多;有的记者却为找不到报道题目,无稿可写而苦恼。同样采访一个新闻事件,有的记者写出的报道内容深刻,思想性强,信息量大,反响强烈;有的记者写出的却是平平淡  相似文献   

书价会不会成为"门"?     

余佐赞 《编辑学刊》2010,(2):50-51

原来担心《图书公平交易规则》出来后,就如水门、拉链门、结婚门一样,也会小事弄大,成为一个书价门,后来发现此担心纯属杞人忧天,不是这个事件没有成为门的可能,而是这个事件实在引不  相似文献   

爱在弹指一挥间     

潘瑞勤 《初中生优秀作文》2013,(13):33

树欲静而风不止,子欲养而亲不待。——题记四十多年前,随着你的一阵"哇哇"啼哭,他开始了伴随他一生的职业——父亲。初来这个世界,你还有很多新事物要学,他何尝不是一样?你要学着感恩,他要学着奉献;你要学会成长,他要学会接受时光的变迁;你要学着慢慢独立,他要学会轻轻依靠。小时候的你总记不住该如何做,他得教你明辨是非,因为,你是他的儿子;小时候你总是找不着北,他得教你寻找家的方向,因为,你是他的  相似文献   

初中数学课堂教学中小组合作学习探究     

史建英 《理科考试研究》2013,(16):20

随着新课改的不断深入和实践,各种新的学习方式被广大教师和学生所亲睐.小组合作学习是新课程所提倡的重要学习方式之一.作为教育新事物,小组合作学习模式已经受到越来越多的教师的喜爱和运用,但是应用效果的高低是一个不得不值得广大初中教师思考的问题,那么作为新课改背景下的初中  相似文献   

新课程改革不拒绝“作秀”     

叶慧君  丁德龙 《福建教育》2005,(1A):6-6

作秀者，其用意是在向世人展示自己的独到之处，是想引起众人的注意，世人的瞩目。从当今社会发展情况来看，大凡新事物都得先“作秀”，或者被人称之为“作秀”。只有通过若干次，甚至无数次的重复作秀，这项新事物才有可能得到世人的认可并认同，最后才逐渐流行起来，成为社会的主流。  相似文献   

班主任工作艺术生命的张力在于创造     

庄惠芬  庄丽艳 《教育艺术》2005,(1):45-46

马克思曾经说过：“创造是一个很难从人民意识中排滁的观念”。在目前的班主任工作中，往往存在着截然相反的两种工作方式：一种是创造性的工作；一种是重复性的工作。班主任工作是一种具有生命力的工作，学生的求异、求新意识不断增强，喜欢接纳新事物。重复性的工作、纯粹的“管头管脚”、“管家婆”模式的班主任已不能满足学生健康成长的需要，它吞噬了班主任这项工作的生命的火力、思维的火花。  相似文献