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本文以动画片《海绵宝宝》为例,从动画片对幼儿的影响、影响因素以及合理利用动画片的策略建议等方面,浅析了动画片对幼儿社会性发展的影响。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(10)
正家长困惑:您好,我家孩子4岁,女孩,上中班,最近发现她做什么事情都无法集中注意力。老师说,舞蹈、绘画、手工活动中,她常常不听指引,自顾自想别的事情了,或者和老师说一些不相关的话题,或是摸摸这儿摸摸那儿的,在听故事时也会出现思想分散问题,但问询故事内容还是知道的。平时,孩子很大方,会很快和小朋友玩到一起。请老师帮我分析下,她问题出在哪?专家支招:先说孩子"注意力不集中"的问题。一般来说,3-4岁孩子注意力集中的时间是15分钟,4-5岁是20分钟,5-6岁是30分钟。当然,孩子们会在干某些事情时,坚持 相似文献
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时下,"在线学习"成为中小学生宅家学习的常态.对于这种学习内容和学习方式,目前的媒体报道毁誉参半.笔者认为,每一种学习方式都有利有弊,至于效果大小,关键在于怎么学,掌握了方法,才能事半功倍.作为学科教师不能发发链接,一推了之,做甩手掌柜,而应就在线学习这种方式做好具体的学法指导工作. 相似文献
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现代社会,一个人除了学习母语外,掌握一门外语已经是融入现代社会的通行证。幼儿阶段是人一生中语言发展最迅速的时期,幼儿英语教育是一种第二语言的启蒙教育,能够为培养双语能力打下基础。目前,幼儿的英语教育中对语言的学习完全凭借听、说来发展提高,幼儿的记忆力好、模仿力强,能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音,看到的影像,以及触摸到的东西,渐渐地组成有意义的概念,到了一二岁时,孩子就能模仿大人的发音、姿态、手势和自然的动作语言。学龄前的孩子学语言会比其他年龄的人来得容易。但语言是在不断的听、说、模仿、使用中提高的,幼儿缺乏认、说能力,特别是幼儿的外语学习,如果没有一个连续、经常的语言环境刺激,学过的东西极易遗忘。幼儿的心理可塑性强,自控能力差,如果遇到挫折或失败,感到教学内容或教学形式枯燥,就很容易打退堂鼓,失去学习英语的兴趣,以致影响到以后的语言学习。 相似文献
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正用手机拍下暑假作业的试题,上传到一款手机软件"作业神器",在线就可以得到最佳答案。家长觉得孩子的"投机取巧"是在糊弄家长,更是在糊弄自己,于是强行断网。孩子向家长请教,家长却也解答不了,无奈之中只得对"手机软件抄答案"睁一只眼闭一只眼。对此,专家称"作业神器"有利有弊,应预防孩子产 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
语文多媒体教学如火如荼地发展着,但是在语文教学中使用多媒体并不是百利无一害的,而是一种有利有弊的方式,教师应该辩证地看待。在语文教学过程中,既要发挥多媒体技术在课堂教学中的积极作用,又不可盲目地依赖多媒体技术,失去教师在课堂教学的主动性和核心位置。 相似文献
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正当前,网络成为了许多网民宣泄的一个途径,有利有弊。许多人价值观的真空状态和中国文化的缺失,实际上对媒体提出了一个非常高的要求,继续迎合大众口味还是回归到对道德价值重建的关心?博客、微博和微信的广泛使用,又给予了个体充分发挥媒介功能的作用,个体作为一个信源传播能否在对大众媒体形成一点挑战的同时又起到一个对大众媒体的监管作用,他们是否又会和大众媒体"同流"呢?如果,意见领袖做着重复复制、添油加醋的活动,那么我们会面 相似文献