全文获取类型
| 收费全文 | 2985篇 |
| 免费 | 4篇 |
| 国内免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 2703篇 |
| 科学研究 | 162篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 38篇 |
| 综合类 | 34篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 52篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 13篇 |
| 2022年 | 15篇 |
| 2021年 | 15篇 |
| 2020年 | 23篇 |
| 2019年 | 16篇 |
| 2018年 | 13篇 |
| 2017年 | 35篇 |
| 2016年 | 39篇 |
| 2015年 | 43篇 |
| 2014年 | 189篇 |
| 2013年 | 214篇 |
| 2012年 | 244篇 |
| 2011年 | 260篇 |
| 2010年 | 257篇 |
| 2009年 | 216篇 |
| 2008年 | 283篇 |
| 2007年 | 225篇 |
| 2006年 | 145篇 |
| 2005年 | 166篇 |
| 2004年 | 121篇 |
| 2003年 | 127篇 |
| 2002年 | 94篇 |
| 2001年 | 84篇 |
| 2000年 | 70篇 |
| 1999年 | 23篇 |
| 1998年 | 13篇 |
| 1997年 | 10篇 |
| 1996年 | 12篇 |
| 1995年 | 14篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 1篇 |
排序方式： 共有2993条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
1研究性课题和方案设计 "多面体欧拉公式的发现"是高中<数学>(试验修订本·必修)第二册(下)的研究性课题.其问题的设计可谓是别出心裁:它提示了知识的背景,让学生从欧拉的废纸篓中寻找研究的痕迹,让学生去体验面对一个新问题时,应如何去探索和研究;它创设了问题的情境,给学生一些简单、直观、具体的模型,使学生身临其境,真正成为研究主体;它教给了学生"观察-归纳-猜想-证明"的研究方法.在教学过程中,笔者分三步进行:首先,让学生认真自学,合理猜想并提出问题,每人写一份学习心得和体会;其次,小组合作,将全班55人分成11个小组,每组5人,其中选出1人为组长,同组之间彼此交流观点、讨论并提出小组问题,共同研究并由组长整理成小组论文;再次,师生共探,针对每组得到的结论和提出的问题,采取讨论式教学方法,师生共同研究解决. 相似文献
6.
7.
杨志明 《中学数学研究(江西师大)》2008,(10)
宋庆先生等在文【l]得到了基本不等式如下的加强: <0.故(3)式不成立.例如取a=1，b=8，。=27，(4)式的左边招一1“韵 定理1若a，b，。是正数，则丫石石一右边一~一了平平·，.、。 b、{丁下落厄涯一1，一D}岁‘一，下-二汽2 tose下厂ee.一一一二一叫}a一口}以)乙V乙乙·(}l一8} 相似文献
8.
9.
10.