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本文通过对武术教育在培养民族性格中的一系列问题的研究，论述了武术教育在培养民族性格方面的特殊功能、作用。同时就武术工作者主动适应现代化社会提出了自己的见解。 相似文献
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教学目标:1.自读自悟,感知文章内容,在扫清字词障碍的基础上理清作者的情感脉络。2.针对理解文章主旨所提出的问题,能采取多种方式解决。继续学习并运用借物喻人的写作方法。3.通过史可法的感人事迹,运用富有感情色彩的朗读来体会民族英雄所具有的民族气节和崇高气概,并与作者在情感上形成共鸣。教学重点:感受作者文章中饱含的激情,体会民族英雄 相似文献
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人教版新课标教材高中<语文>第二册选入了陆蠡的散文<囚绿记>,这的确是一篇优美的散文,语言纯朴清丽,结构谨严精巧,情韵深厚悠长.这说明选家很有眼力.但是与教材配套的<教师教学用书>将<囚绿记>的主题归纳为:含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运,象征着作者和广大人民坚贞不屈的民族气节.笔者以为这种归纳是不妥当的. 相似文献
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苏清元 《甘肃广播电视大学学报》2014,(3):19-21
表彰明末忠义是全祖望创作的重要内容,长期以来学界对全祖望表彰明末忠义的动机虽也多有研究,但普遍认为全祖望表彰明末忠义是因为其有故国乔木之思,是其民族气节的体现。但从全祖望的人生经历和作史思想来看,全祖望表彰明末忠义却并非出于民族气节,而是为了弘士节,培世教,养人心,以维持天地宇宙之正气。 相似文献
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文言文教学的重要性不言而喻。选人初中语文课本的文言文大都文质兼美,字里行间渗透着中国古代仁人志士的博大胸怀、民族气节、爱国精神。它是沟通现代与历史的隧道,是今人与先哲对话的工具,更是现代语言及文化发展的主要源泉。文言文在日常教学中变得越来越重要,然而其中存在的问题也不能忽视。 相似文献
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曹津源 《小作家选刊(小学)》2008,(7)
专题讲解中考作文评分标准一般由内容语言和结构三大块组成。结构又可以分为五个等级:结构严谨,条理清晰;结构完整.层次分明。结构尚完整,层次较清楚;结构不完整,层次不清楚;结构混乱,不成篇章。这些等级之间的差别具体表现在:1.文章是否完整;2.详略是否得当;3.层次、线索是否清晰;4.照应是否紧密;5.过渡是否自然,6.行文是否曲折。 相似文献
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胡婷 《中学语文(读写新空间)》2008,(2):20-21
古人造字自有他们的用意,是荣是耻,从古流传的字体中就可知晓了。这更加地告诉我们,荣耻是从古至今流传下来的民族气节．知荣明耻是身为一个中国人时时应该铭记于心的。 相似文献
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【题记】新安小学超越学校本意,具有象征品味。它象征民族气节,象征人类品质。新安小学是世界历史的旷世之作,惊世之作。(中国当代著名诗人·赵恺《〈与天簌同在——我的教育诗:刘友开教育教学研究诗集〉序》,吉林教育出版社2006年11月第1版)。 相似文献