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1.
题目 100g精制棉花(设含纤维素100％)与浓硝酸和浓硫酸的混酸反应后可得到154g干燥的硝酸纤维．求此硝化纤维的含氮百分率。 相似文献
2.
笔者从高二化学"硝酸"一节的教学中悟出了几个问题,期望可以给化学同仁教学时参考.
1纯硝酸怎么电离
纯硝酸就是指100%的无水HNO3.有文献指出,纯硝酸的液体按下列平衡离解: 相似文献
3.
邢泰宇 《中小学实验与装备》2015,(2):23-24
化学课不只是方程式,不只是卷子上的实验题,它的世界其实是彩色的、神奇的。1案例背景"铁的重要化合物"是化学必修1第3章第2节"几种重要的金属化合物"中的一部分。铁的化合物种类较多,实验易于开展且现象丰富,既可以增强学生的学习兴趣,又可以体现化学思维方法。笔者和学生在实验室展开了这堂实验探究课。 相似文献
4.
《小学阅读指南(3-6年级)》2015,(2):43
别以为棉线总是那么的不结实,其实连火都烧不断它呢,这听上去有些匪夷所思,但却是事实!你知道为什么吗?游戏DIY1准备:一根棉线一杯清水一些食盐一根筷子一盒火柴在一杯清水中不断加入食盐,并用筷子不停地搅拌,直到食盐不再溶解为止。 相似文献
5.
在学习氨硝酸硫酸一节课时,学生犯难的知识点增多,一考试学生分值并不高。看似简单的知识实际因为随着教学内容的增多和学生长期作战的心理准备不足,综合性增强了,难度在潜移默化地增大,学生却已经落下了。教师在领悟学生学习上的困难的基础上,在讲课和复习中注意从以下八个方面对学生进行讲解和给予帮助,有助于学生的提高。 相似文献
6.
7.
徐家齐 《少年文艺(南京)》2016,(Z1):9
过年了,我对爸爸说:"我想回老家过年,好吗?"爸爸说:"好!"可是怎么走呢?妈妈说:"当然是开车回家了。"我们原来一直是坐火车回老家,晚上坐一晚上的卧铺,下了火车还要坐公共汽车,对于我这样一个晕车的人来说,简直就是一种折磨。今年我们开车回家,当天就到了。我的老家在河北,那里是一望无际的大平原。现在是冬天,田地里除了绿色的麦苗,什么也看不 相似文献
8.
介绍了用硝酸法处理废硬质合金，回收金属钴和碳化钨的方法，并且设计了对废气氛氧化物的处理方法，消除了对环境的污染。是一种工艺简单，投资省，成本低，能耗少，污染小的回收工艺。 相似文献
9.