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民族认同与国家认同是近年来社会学、民族学、人类学都十分关注的一个课题,以往大家关注和研究的都是单一民族的民族认同与国家认同问题,本篇论文选取了湘西土家族苗族自治州为例,试着从多民族社区的角度去对民族认同与国家认同进行研究,希望对今后多民族社区的民族认同与国家认同研究有些贡献. 相似文献
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地处武陵山腹地的湖南省湘西土家族苗族自治州古丈县默戎镇,有一个名为牛角山的村庄,近年来越来越不寻常。曾经的贫困村脱了贫,发生翻天覆地的变化,成了周边的名村,是湖南省社会主义新农村建设先进示范村和湖南省扶贫攻坚示范村。 相似文献
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湘西土家族苗族自治州是湖南省唯一的少数民族自治州,截至2002年底,在自治州总人口中,土家族、苗族等少数民族人口共计1930786人,占全州总人口的73％,因此,发展湘西地区的教育,实际上就是发展自治州的少数民族教育。改革开放以来,自治州的教育事业获得了较大的发展,但仍然存在困难。下面,我们从 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(16):2-3
湖南省湘西土家族苗族自治州出台《关于对农村寄宿制学校建设项目实行优惠政策的通知》，规划从今年起到2007年止，在农村建设832所寄宿制学校，总面积达100万平方米，建设总投资为7．3978亿元。州委、州政府按照有关法律法规为寄宿制学校建设制定了32项优惠政策。 相似文献
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关于民族贫困地区农村寄宿制学校建设的思考——以湖南湘西土家族苗族自治州为例 总被引：1，自引：0，他引：1
一、寄宿制学校建设的必要性
湖南湘西自治州地处湘鄂渝黔四省交界地带，面积1．55万平方公里，境内山地面积占81．6％。全州总人口263万人，其中以土家、苗族为主的少数民族人口占71．9％。州内所辖8个县市7个国家级贫困县，一个省级贫困县。无论经济的整体水平还是教育的发展程度，都居全省末位。据统计，截至2004年底，全州共有完全高中23所、初中107所、小学1956所， 相似文献