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1.
学校一切教学活动的实施和开展，大都是以班集体为单位进行的。学校正常教学秩序的建立，学生的德、智、体、美、劳的全面发展，教与学的协调统一，无不依赖于良好的班集体。因此，把学校的每一个班集体建设成风气良好的班集体，是学校工作的一项重要任务，也是班主任的主要职责。为此，班主任应该掌握培养良好班集体的方法。 相似文献
2.
班主任工作是学校工作中必不可少的重要内容，是贯彻教育方针的具体工作之一。班主任工作的好坏，直接关系着学生思想品德、个性发展和知识技能的进步，影响着校风、班风、学风的形成和改进。 相似文献
3.
4.
5.
6.
对学生的管理,学校常用《中学生日常行为规范》《中学生守则》等硬性制度要求学生。我认为利用小组合作的积极作用进行班级管理,建立小组合作竞争机制,有利于班级建设和学生学习积极性的激发。一、小组合作模式的意义与目的在班级管理中,系统 相似文献
7.
当前,笔者所在学校正在开展校园"十字德文化"(即仁、义、礼、智、信、忠、孝、笃、悌、恕)建设。在教育实践中,笔者致力于班级"十字德文化"的建设,培养学生良好的行为习惯,强化学生的积极行为,调节和控制学生的偏离行为,提升班集体的凝聚力,促进班级形成良好的班风,具体做法如下:一、"每早一读",让学生牢记"十字德文化"的含义早晨是人精力最充沛的时刻之一。因此,笔者每天早读前让学生集体朗读"仁、义、礼、智、信、忠、孝、笃、悌、恕"的内 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
班级,是学校教育管理的基层单位,是学生健康成长、个性化和人才成长的摇篮。班风则是班级的向心力和航标。因此,要设法创建一个优雅舒适、宽松和谐、积极向上的环境,学生置身于这种优雅舒适的环境中生活和学习,就会不由自主地得到情操的陶冶、思想的教育、理想的升华,为教育教学质量的提高提供重要的精神基础。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
教师的任务就是教育好班里的每一位学生,而班主任的使命便是加强班风,使班级的学习风气更好,使学生都获得良好的发展。学生在父母眼里都是手心里的宝,然而在学校教师不能有父母的那种宠溺思想,初中班主任应该严格管理学生的学习风气,学生有一些懒惰思维是正常的,然而班主任应该加强班风、学风的管理,为学生的进步成长奠定坚实的基础。 相似文献
10.
管理好一个班级．创建和谐氛围．是当前教育工作者的一个永恒的话题．尤其是现在留守儿童多、托管生多、独生子女多．在这个特殊的时期，我们更要做好学生思想转化工作．使他们能够健康全面地成长．现将我在工作中的几点做法与同仁们共同探讨．相互促进。 相似文献