排序方式： 共有228条查询结果，搜索用时 156 毫秒
1.
<咬文嚼字>的同志向我组稿,我慨然应允.一是我太喜欢这本小刊物了,它刊载的文章生动有趣,尖锐泼辣;二是我太感谢这本小刊物了,它勇敢地担负起咬文嚼字的任务,为扭转"无错不成书"的现象,为纯洁祖国的语言文字,兢兢业业,一丝不苟,尽着自己的一份责任. 相似文献
2.
朱庆平 《小作家选刊(小学)》2011,(10):24-25
作家逸事是作家生活中发生的有关创作的故事,这些故事生动有趣,发人深省,折射出许多写作的本质规律和艺术技巧。广大考生阅读一些作家的写作逸事,可以从中发现一些艺术奥妙,悟出几条写作玄机,以启发广大中学生作文的心智,闪现灵感,迸溅思想火花,泉涌文思,写出一挥而就、一泻千里的好文章。下面摘录几则作家的写作逸事,归纳几点作文体会。 相似文献
3.
4.
赖兆杰 《读与写:教育教学刊》2011,(4):124
近年来,在思想政治课教学中,不管是公开课、示范课,还是优质课,笔者的授课都得到了同行的好评。所上课型之所以取得成功,是因为笔者在课中倾注了"情",给了课堂春天般的活力。教学中缺少了"情",那等于扼杀学生求知欲望,要使课堂生动有趣,政治课教学必须有更多的"情"。 相似文献
5.
高天剑 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
多媒体技术集声音、画面、文字显示于一体,能展现微观世界,微缩宏观世界,模拟实验现象。由于电化教学直观形象、生动有趣,在欢乐的情景的获取知识,与传统的课堂方式相比,先进的多媒体电化教学有着无可比拟的优越性。 相似文献
6.
在小学英语教学中怎样才能让"枯燥乏味"的语法变得生动有趣,实现有效的语法教学呢?教师应该选用适合小学生学习的语法教学原则和策略,利用多种方法和手段创设具体的情景和具体的语境,让他们更愉快、更牢固的掌握 相似文献
7.
钟天胜 《中学生数理化(高中版)》2010,(7):39-39
实验是研究物理规律、获取物理知识的重要途径.然而,由于受应试教育的影响,部分教师认为物理实验耗时过多,收效甚微,所以他们宁愿自己"讲"实验,学生"看"实验,课堂"练"实验也不愿亲自和学生"做"实验.原本生动有趣的物理实验就这样被无情的"扼杀"了.这种做法不但影响了学生的观察能力、实践能力的培养,而且严重挫伤了学生学习物理的积极性.因此更新教育观念,切实改进物理实验教学刻不容缓. 相似文献
8.
汉语拼音是小学语文教学的第一道难关,再加上教学对象是刚刚入学的一年级新生,这就使得拼音教学难上加难了。如何创新教学形式,通过适当的教学手段把汉语拼音教学变得生动有趣,使教学取得事半功倍的效果呢?一、利用实物、图片创设情境拼音字母是一种抽象的表音符号。教学时科学利用实物或图片,将抽象字母具体化、形象化,激发学生的学习情趣。例如:字母"f""t"的形有不少学生 相似文献
9.
10.
设计思路 1.创设生动有趣情境,让学生高兴地学.本课教学中利用教材提供的资源,联系"南昌正在创建卫生城市"这一富有生活情节的情境,运用课件展现一幅幅脏乱差的城市画面和整洁美丽城市画面,把书本上的知识与实际事物联系起来,变静为动,变抽象为直观,激发学生"要参与"的热情. 相似文献