排序方式： 共有84条查询结果，搜索用时 281 毫秒
1.
什么叫旧生活?是枯燥的,是退化的。什么叫新生活?是丰富的,是进步的。旧生活的人,是一部分不作工又不求学的,终日把吃喝嫖赌作消遣。物质上一点也没有生产,精神上也一点没有长进。又一部分是整日作苦工,没有机会求学。身体上疲乏得了不得,所作的工是事倍功半;精神上得过且过。岂不全是 相似文献
2.
张甜 《中国科教创新导刊》2010,(21):169-169
美育是素质教育的重要组成部分,将美育融入中学地理教育中,有许多积极的意义。为了培养学生正确的国土观、乡土观、可持续发展观和世界观,激励学生热爱和创造美好的生活,结合地理学科教学特点,依据美学规律,运用色彩化、文学化、神秘化和图像化的教学途径渗透美育。 相似文献
3.
4.
随着时代的演进,社会学、教育学、心理学等学科的蓬勃发展,人们对儿童生活的认识的科学程度日益提高,多位教育家对儿童生活做了深刻的理论探讨,得出了很多关于幼儿生活的精彩论述。本文借鉴杜威、陶行知、张雪门等教育家的儿童生活观,并推演出相关启示,以期使我们的幼儿教育工作者及管理者更加科学地了解和关注儿童,实施正确的幼儿教育。 相似文献
5.
沈红芳 《周口师范学院学报》2003,20(1):25-27
这是河南大学文学院博士生导师刘思谦和她的几名博士生一组有关“女性新历史小说”的研究论文。女性新历史小说自 2 0世纪 80年代末 90年代初加盟以男性为主体的新历史小说创作以来 ,其发展一直呈上升势头。到 2 1世纪初 ,一套以女作家观照演绎女性历史人物生命故事的“花非花·历史小说系列”出版问世 ,标志着女性新历史小说创作走向成熟 ,可以与男性新历史小说比肩而立了。这组论文第一次提出“女性新历史小说”这一命名 ,并对其发生发展的合理性依据与代表性文本运用性别视角进行了较深入的分析论述。刘思谦教授的文章从两个层次 ,即女性新历史小说相对于传统历史小说和相对于男性新历史小说的比较中确立了其在历史观、时间结构与性别内涵、写作方式上的独特性 ,认为女性新历史小说个体生命本位的历史观与时间结构 ,写作方式是在熟悉和辨析史料基础上将心比心地、设身处地地合理想象与虚构。张兵娟的文章以性别视角分析了赵玫的三部女性历史小说《高阳公主》、《武则天》、《上官婉儿》 ;沈红芳的文章通过《英雄无语》、《叔叔的故事》、《你是一条河》、《羽蛇》等文本分析 ,发现了被男性新历史小说遮蔽的“英雄和母亲的另一面。”李仰智、付建舟两位男性加盟此组笔谈 ,通过女性与男性新历史小说代 相似文献
6.
麦金太尔在构建其新的德性伦理学过程中，批判了亚里士多德人生统一性理论的缺陷，意识到自己提出的“实践”和“内在利益”概念不足以构成一个自足的伦理体系。在批判现代性带来道德生活的破碎状况以及分析哲学、存在主义哲学等关于人的存在论的反统一性观点之后，麦金太尔在叙事理论基础上重新找回了人生统一性观念在德性伦理学中的必要位置。麦金太尔的统一性观念可以为道德教育在当前多元社会中的存在价值提供理论支持。 相似文献
7.
美好生活作为一个蕴含多重维度的复杂矛盾统一体,内在要求以唯物辩证法对其进行全面把握。多元思潮和亚文化以形而上学非此即彼的思维方式将美好生活各维度进行肢解与分裂,导致大学生美好生活观出现“盲从化”“物欲化”“虚无化”“私利化”“享乐化”等价值偏离。要实现大学生美好生活观的价值回归,需要超越形而上学的遮蔽,使美好生活各维度摆脱彼此分裂的二元对立,以开放和包容的方式实现内在统一。 相似文献
8.
9.
一、当前初中生作文存在的主要问题1.写作心态不好。初中生写作,与小学生两三百字的小文章不同,开始接触散文、说明文、议论文等文体,相对而言,这些文章比小记叙文的要求要高得多。一些学生出现畏难情绪,把写作文当做受刑。最后迫于作业或是考试的压力,胡乱地瞎写一通,自然难以写出上乘作文。2.缺乏生活观察。 相似文献
10.